多元主体需求下的专利预警研究回顾与展望

以现有专利预警相关文献为研究对象,通过系统回顾与深度分析,对多元主体需求下的专利预警研究现状进行总结与梳理,分析其主要特征,并提出促进专利预警研究创新发展的改进思路与方向.研究发现:目前针对专利预警的概念内涵主要围绕专利威胁态势、专利竞争风险和专利侵权纠纷等视角展开探讨,关于专利预警机制建立的必要性、基本原则、关键作用...     

高职院校提高就业力新平台——心理健康教育

目前,高职院校心理健康教育工作已经取得一定进步与发展,能够帮助高职大学生积极评估自我,准确自我定位,能切实提高高职大学生元认知就业能力,是健全高职大学生就业心理素质的有效途径。心理健康教育工作要量身定做、拓展职业生涯规划的内容;要寓教于乐,有效提升高职大学生综合素质;要循序渐进,长期坚持,充分发挥心理健康教育在提高高职大学生就业竞争力上的优势作用。     

全日制专业学位硕士管理中的问题及原因分析

管理者管理理念的滞后、管理者管理手段的落后、教学条件不能满足现代教学管理要求、管理对象自身素质存在不足等是全日制专业学位硕士管理工作中面临的问题或困难。本文结合全日制专业学位硕士的培养目标就这些问题的成因作了深入的分析。     

The filtering based parameter identification for bilinear-in-parameter systems

This paper discusses the parameter estimation for a class of bilinear-in-parameter systems with colored noise. By utilizing the filtering technique, we derive the relationship between the filtered output and the measurement output and obtain two linear regressive sub-models. A filtering based multi-innovation stochastic gradient algorithm is derived for interactively identifying each sub-model. The proposed algorithm avoids the estimation of correlated noise and improves the parameter estimation accuracy by making full use of the measurement data. The numerical simulation results indicate that the proposed algorithm has higher estimation accuracy than the hierarchical multi-innovation stochastic gradient algorithm.     

重视政治阅读提高教学成效

长期以来．政治课阅读没有受到足够重视．致使学生的阅读能力和水平呈现下降的趋势．课堂教学目标难以完成,教学成效不显著。因此,重新审视政治阅读的现状、重视政治阅读的作用、深化政治阅读的意义变得迫切紧要,这对于提高学生的阅读能力、落实素质教育具有重大的现实意义。     

浅析高校实践教学的发展模式

实践教学是高等教育的一个重要环节,是培养学生实践能力的关键,提高大学生的实践能力是学生走向社会、适应社会发展所具备的基本能力,高等教育要重视实践教学,改进实践教学模式,培养大学生理论、创新、实践相结合的综合能力。     

基于LPC2131的大功率直流电机驱动系统设计

直流电机驱动技术的发展从未止步,电力电子技术、计算机技术、智能控制理论的发展更为直流电机驱动技术的发展奠定了良好的基础。本文阐述以LPC2131为控制核心,基于PID控制算法,利用大功率MOSEFT为驱动元件,采取光电隔离控制和驱动电路的方式设计的一种电机驱动系统。设计的驱动器具有调试方便、应用广泛、运行稳定、驱动能力强等特点。     

实名SNS社交网络与微博的特征分析——以人人网与新浪微博为例

以人人网和新浪微博为例,通过SPSS统计软件分析比较实名SNS社交网络与微博的功能特征与用户行为特点。研究认为人人网用户活跃度与用户本身隐私保护意识有一定联系;新浪微博用户活跃度与用户的学历存在一定联系。人人网与新浪微博同时存在用户被动接收推送广告信息问题,影响了用户的体验度。探讨了人人网与新浪微博的商业化运营趋势,为实名社交网站和微博的完善与差别化发展提供了理论依据。     

和为贵，谐为上——浅谈初中化学课堂的和谐建设

在传统的教学关系中,师为上,生为下,教师处于教学关系中的主导地位,而学生往往处于被动服从的地位。随着民主意识的不断增强,学生越来越多地对教师的权威地位展开挑战,师生关系在一定情况下处于对立地位。在这种情况下,构建和谐的课堂关系,更有利于学生与教师的共同发展。笔者作为初中化学教师,在构建和谐化学课堂方面进行了一点尝试。     

科技型中小企业技术创新基金项目评审专家信用评价体系研究

项目评审专家信用评价是有效实现创新基金公平、公正、公开、竞争择优选项原则的基础,是创新基金管理体制的内在要求.本文从创新基金项目立项审查的管理特点出发,探讨了建立创新基金项目评审专家信用评价的基本原则,提出了专家信用体系框架、信用信息的采集、记录、评价、使用的基本思路.