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121.
国内企业对人才素质要求的内容分析 总被引:6,自引:0,他引:6
采用内容分析法,对涉及企业对人才素质要求的171篇文献进行分析,得出我国企业对人才素质要求文献的地域分布、发表的时间等特点,揭示我国企业所要求的人才主要素质特征,并在此基础上,对我国企业用人和人才培养机构提出建议。 相似文献
122.
123.
Lian Xue Aijun Ding Owen Cooper Xin Huang Wuke Wang Derong Zhou Zhaohua Wu Audra McClure-Begley Irina Petropavlovskikh Meinrat O Andreae Congbin Fu 《国家科学评论(英文版)》2021,8(6):114-121
Trans-Pacific transport of enhanced ozone plumes has been mainly attributed to fossil fuel combustion in Asia in spring, but less attention has been paid to vegetation fires in Asia. Here we show that the El Niño-Southern Oscillation (ENSO)-modulated fires in Southeast Asia, rather than Asian fossil fuel plumes, dominate the interannual variability of springtime trans-Pacific transport of ozone across the entire North Pacific Ocean. During El Niño springs, the intensified fires from both the Indochinese Peninsula and Indonesia, together with large-scale circulation anomalies, result in enhanced ozone plumes that stretch over 15 000 km in both the lower-middle and upper troposphere. This enhancement is also observed in the in situ measurements of ozone concentration, with an almost 10% increase at Mauna Loa Observatory, Hawaii, a unique site to monitor the long-distance transport over the North Pacific. This study reports an unexpectedly strong influence of vegetation fires, linked with climate variability, on global tropospheric chemistry and proves once more how complex the interactions in the climate system are. 相似文献
124.
试论《欢喜冤家》的恋情观 总被引:1,自引:0,他引:1
伍大福 《厦门教育学院学报》2006,8(3):36-39
《欢喜冤家》是晚明出现的一部话本小说集,以叙述男女间不正常的婚恋故事为主,反映了否定男权中心主义的恋情观.从古代小说发展史的角度看,《欢喜冤家》体现了小说创作中“人性“的回归,具有恋情小说中的情欲类向情爱类转化的特点. 相似文献
126.
网络学习中的“信息迷航”问题初探 总被引:13,自引:0,他引:13
吴伟敏 《现代远程教育研究》2001,(2):25-28
网络教育的兴起正在使更多的教师和学生将教学活动转移到网络上,这种新的教学方式在带给我们快捷和便利的同时也给我们带来了一些新的问题,正视这些问题并深入分析直至解决它们将网络教育发挥更大的作用。“信息迷航”正是其中普遍存在而又亟待解决的一个重要问题。 相似文献
127.
本文研究了一种硅高频高跨导JFET的设计和制造技术,测量结果表明,所研制的器件性能基本达。到了国际上先进公司同类产品的指标参数。 相似文献
128.
129.
课程改革的探索与实践——以江苏经贸职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
课程改革是当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务。我国高等职业教育的课程建设正处于转变模式、建立特色、与时俱进的关键阶段,只有彻底进行改革才能适应社会对以就业为导向的高职人才培养的需求。江苏经贸职业技术学院从人文素质教育系统化、核心课程精品化、职业资格标准课程化、实践教学与创业教育体系化、课程改革视野全球化五方面进行了课程改革的探索与实践,成效显著。 相似文献
130.