农村教师的身份认同状况及其思考

农村教师的身份经历了由政治身份向专业身份的演变。文化资本与超负荷的工作承载使农村教师的自我认同度和社会认同度不高,直接影响到教师职业文化的继承与传递。政府要采取措施,实施均权的身份政策,尤其要通过提升农村教师的社会地位来提升农村教师的身份认同感。     

论中外合作办学的可持续发展

当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。     

怎样教科学

科学教育的主要目的是为学生进行更高层次的科学学习奠定基础;有助于学生成为社会劳动力、寻求就业机会和谋求个人发展;为学生成为具有良好科学素养的社会公民奠定基础。为此,科学教学应坚持如下原则:教学应成为促进学生学习的工具;教学要专注于核心科学思想;教学要帮助学生加深对科学的理解;教学要充分考虑学习的复杂性;教学应有助于学生主动建构科学知识;教学应将科学内容和发展学生的兴趣相结合;教师要对所有学生的学习都寄予积极的期望;教学要注重减轻学生的焦虑。这八项教学原则及其教学实践建议,为改进科学教育提供了新的视角及可资借鉴的实践策略。     

中职模拟电子技术实验课程改革

模拟电子技术课程是电力类专业的一门重要的技术基础课,而实验是电子技术课程教学中不可缺少的重要环节。通过实验教学改革使学生掌握基本电子电路的设计方法,能激发学生的学习兴趣,锻炼其动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。     

知识建构评价研究

随着知识建构研究的兴起,知识建构的评价研究也将成为其中的一个研究重点。首先讲述知识建构的涵义、特征,在此基础上详细解析知识建构的评价原则,最后对知识建构评价模式进行梳理。     

基于弗兰德斯互动分析系统软件ET Toolbox FIAS 2011的设计与实现

目前,本土化的弗兰德斯互动分析系统软件,为教师课堂分析提供技术的支持和科学数据的参考,但它大部分是单机版,且不能实时分析及不支持回溯功能。就以上不足之处进行进一步设计与实现。     

基于QQ群的计算机公共课课外辅导模式

计算机公共课包括基础及语言的教学,由于存在学生基础差异大、采取大班教学、课程本身操作性强等特点,课外辅导往往不易进行。在实际教学中,采用基于QQ群的课外辅导模式,取得良好的效果。     

工程实例在CAD教学中的实践应用

CAD是土木工程专业的学生走向工作岗位必备的最实用的工具。为了满足社会对高等学校培养的专业人才能熟练掌握CAD这门课程的能力的需要,明确CAD课程的教学目标,探寻出目前CAD教学中存在的主要问题,在CAD教学中运用工程实例方法取得较好的教学效果。     

鲁迅教育理念对当代素质教育的启示

鲁迅的教育理念以大众教育和社会教育为基础,以实现个性、群体的自立、自信为逻辑起点,以科学教育和人文教育为途径,以开放、多元、灵活为手段,以民主、平等、尊重为实施前提。这对当代实施素质教育具有重要的启示作用。     

图书馆精神与英美民主化进程的历史渊源

公共图书馆精神源于英美民主政治文化传统。民主政治及其所蕴含的人文精神是图书馆精神形成的必备条件。我国图书馆精神必将依赖我国政治文化的改善加快进程。