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241.
身体锻炼影响中学生自尊的路径分析 总被引:12,自引:2,他引:10
自尊是最能标示和影响情绪及生活调节状况的人格变量,它与心理健康有着非常密切的联系。在锻炼心理学领域,自尊也是一个非常重要的概念。采用路径分析的方法去寻求身体锻炼与中学生自尊的关系,发现身体锻炼的各因素和中学生自尊之间存在着显著的直接和间接的关系。通过身体锻炼的方式提高中学生自尊的途径有5条。运动强度对提高中学生的自尊具有非常重要的作用。 相似文献
242.
243.
季芸 《中国广播电视学刊》2001,(Z1):30-31
电视节目资源与其他资源一样,存在着再利用的问题,特别是在如今信息产业不断发展的时代。 (一) 这里把节目首次播出和相隔时间不长的重播称做一次利用;把相隔较长时间的重播,对已经播出的节目内容重新进行编辑,对已经拍摄、但尚未被利用的节目素材进行剪辑,或把节目制作成录音带、录像带、光盘乃至对节目的文字资料进行处理,出版相关的书籍,上互联网等统称为再利用。 一个电视节目从拍摄、制作到播出与观众见面,需花费不少人力、物力和财力,只利用一次,虽然是普遍现象,但如果对其整理、加工进行再次利用,受众面会更广,影响… 相似文献
244.
245.
《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题 总被引:21,自引:5,他引:16
季浏 《上海体育学院学报》2006,30(4):76-79,91
国家基础教育课程改革实验区开展《体育与健康课程标准》实验以来,取得了显著的成绩,但在实施过程中还存在一些认识“误区”。从“健康第一”指导思想与运动技能学习之关系、新型学习方式与传统学习方式之关系,学生的运动兴趣、三级课程管理、学习评价的可操作性等方面,对存在的认识“误区”进行疏导;分析影响《体育与健康课程标准》实施的几个观点。提出:应正视课程改革中存在的问题,坚定深化体育课程改革的信心和决心。 相似文献
246.
高校体育师资的培养与激励导向的选择 总被引:1,自引:1,他引:0
高校体育的发展必须树立“以人为本”的管理思想,现代管理的核心是人及人的积极性,科学的管理和激励机制是体育教师队伍素质发展的关键。激励是管理过程中达成目标的催化剂,科学的管理机制必须明确激励导向,体育管理环境的优化离不开体育教育观念的转变,在此基础上,提出了转化体育管理环境的建议。 相似文献
247.
籍艳丽 《常熟理工学院学报》2008,22(4):48-50
从我国城市住户调查的实际情况出发,就城市住户调查中现行样本轮换方法、存在的问题及改进方法等方面进行了详细的阐述。 相似文献
248.
高校网球运动的发展现状与对策 总被引:17,自引:1,他引:16
我国高校网球运动正处在初级发展阶段,对高校网球运动的场地建设、学科建设和师资队伍建设等方面进行了分析研究,提出要全方位、立体式地发展网球运动,才能使高校网球运动得到健康、快速、全面地发展。 相似文献
249.
RANKL-RANK-OPG骨调节轴 总被引:1,自引:0,他引:1
核因子kB受体活化因子配基(receptor activator of NF—kB Ligand,RANKL)是一种Ⅰ型跨膜蛋白,是目前发现的惟一具有诱导破骨细胞分化、发育、发挥功能的因子;NF-kB受体激活子(receptor activatorof NF—kB,RANK)是一种Ⅰ型跨膜蛋白,是RANKL的惟一受体,是RANKL发挥功能的关键;骨保护蛋白(osteoprotegerin,OPG)是一种分泌型糖蛋白,与RANKL竞争性与RANK结合抑制骨吸收、促进骨形成。RANKL、RANK、OPG形成RANKLRANK—OPG骨调节轴,是影响破骨细胞分化、发育、调节其功能惟一的、最终的途径,不仅在多种骨质疏松的发病中起重要作用,而且也为骨质疏松的治疗开辟了广阔的前帚。 相似文献
250.