寓教于乐,创造丰富多彩的英语学习环境

传统的教学模式,不仅影响小学生对英语课程的学习和英语知识的掌握,甚至严重影响到小学生对英语知识的运用,长久下去,还会导致小学生对英语学习失去兴趣和积极性,最后对英语学习产生厌倦情绪。小学英语教学需要得到改善,为了调动小学生学习英语的积极性,培养小学生学习英语的兴趣,必须创造丰富多彩的英语学习环境。     

江非诗歌创作学术研讨会会议综述

由首都师范大学、海南师范大学、海南省作家协会等单位联合主办的江非诗歌创作学术研讨会于2009年9月26日在海南师范大学召开。出席这次大会的学者共三十余人,他们分别来自北京大学、中国社科院文学所、首都师范大学、北京教育学院、复旦大学、南开大学、海南师范大学等多家单位。会议时间虽短,但学术气氛热烈,在与会代表激烈的讨论中,会议取得了多方面的成果。     

论探索法学本科“思想性-专业性”实践课教学的必要性

法学本科实践课教学模式应随时代的发展而不断创新.当前,探索"思想性-专业性"实践教学模式非常有必要,这是由法学本科教育应培养实践性、应用性人才的基本目标决定的,是由单纯的专业性实践教学课模式和单纯的思想性实践课教学模式存在着功能缺陷决定的,是由法律人肩负重大社会责任与当代法学本科生自身存在着不足之间的矛盾决定的.这一探讨有利于丰富法学本科实践课教学模式,有利于提升法学本科实践课教学的品格.     

纤维混凝土抗渗性能试验研究

通过对两种不同长度、三种不同纤维掺量的混凝土试件和普通无纤维混凝土试件进行抗渗试验的对比,研究了在混凝土中掺入不同长度、不同掺量的聚丙烯纤维对混凝土抗渗性能的改善效果及影响规律,探讨了水泥基纤维混凝土的抗渗机理及性能特点。     

三草酸合铁（Ⅲ）酸钾制备条件的优化

根据三草酸合铁（Ⅲ）酸钾K3[Fe（C2O4）3]·3H2O制备实验的实际情况,对K3[Fe（C2O4）3]·3H2O的制备条件进行了优化。实验结果表明,在用热水（40℃）洗涤FeC2O4,40℃时逐滴加入H2O2并煮沸30s,利用浓缩后挂棉线的方式进行结晶等最佳条件下,可得到粒度较大的翠绿色晶体,大大改善了实验结果的重现性,提高了产品的产率和纯度。     

浅论导游服务质量的提升和管理

随着出游次数的增加,越来越多的旅游者开始关注导游服务的质量。本文围绕如何提升导游服务质量并加以科学管理这一核心议题展开探讨。首先对导游员缺乏责任感、业务能力差、不能严格执行旅游接待计划等导游服务质量问题产生的原因进行分析,然后从规范导游服务行为、强化业务培训、对导游员接待阶段的工作进行管理和控制及适时调整导游资格认定制度等多方面加强对导游服务质量的提升和管理。     

构建创设性环节在多媒体课件开发中的应用研究

本文运用现代教育中的构建主义基本理论,阐述了多媒体技术在教学中运用的优势和特点,分析了创设性环节在CAI课件中的作用和地位,提出了创设性环节设计课件的构建体系模式。按该体系开发的CAI课件更能够促进学生创造性的思维,加深对所学内容的理解,克服传统教学枯燥和简单的形式,可以在很大程度上调动学生学习的主动性。     

农村留守儿童生活现状与对策研究——以河北省尚义县、怀安县为例

采用问卷调查法、访谈法、观察法等方法.对农村留守儿童的生活状况进行了深入调查.调查结果表明,农村留守儿童生活状况不佳,对他们的健康成长造成不良影响.以农村留守儿童所处的整个成长环境为背景,从家庭、学校和社会三维角度剖析影响农村留守儿童问题的因素,提出对策与建议.     

袁世凯与张謇的恩怨

袁世凯与张謇在吴长庆幕为师生.后张嫌袁露才扬己痛责之,不通音问20年.1904年因主张立先又互相利用.1911年后,袁任张为农商总长,在工商、农林、水利方面作出了重要贡献.     

科学主义与人文主义整合前提探讨

科学主义与人文主义的争论、对立、冲突由来已久,在当代有相互靠拢、相互吸取乃至相互整合的趋势。文章主要就科学主义与人文主义整合的本体论前提、事实性前提和价值性前提以及实践前提提出了一些看法。