山东省优秀男子举重运动员抓举技术动作生物力学分析

根据定性与定量相结合的原则,采用摄像解析及三维测力相结合的方法,对山东省男子举重队6名运动员的抓举动作进行诊断和评价,为其改进技术动作,提高运动成绩提供参考依据.研究结果表明,抓举过程中杠铃中心点运动轨迹应尽可能成垂直直线向上,S型弧度要小,发力后杠铃应达到一定最大速度,部分优秀运动员下蹲时加速度大于自由落体加速度,杠铃上抛中心点与身高的比值应控制在70%左右.抓举过程中人体膝关节角度曲线成双峰,而髋关节角度曲线为单峰,髋关节不可过早打开,躯干也不可过早用力.抓举整个过程环环相扣,每个阶段的发挥对下一阶段均有重要影响,对抓举的技术分析应采用系统的思考方法.     

山东省优秀皮艇运动员途中划技术研究

为寻找山东省单人皮艇优秀运动员途中划桨技术的不足,寻求提高划桨效果的途径,为运动队和教练备战十一运会提供参考资料和理论依据.研究采用平面定机摄像方法(拍摄频率50 Hz,曝光速度1/250 s),在赛程中段一侧对途中划一个复桨(两桨)周期动作进行拍摄.固定在一侧的摄像机同时记录了运动员左、右侧的划桨技术动作.采用独立t检验对部分指标值进行检验,P<0.05认为具有显著性差异.研究发现,运动员左右侧划桨技术不对称,右侧强于左侧;运动员左臂作为拉桨臂时推水过程不明显,不平稳;双侧划桨节奏不理想.建议延长桨叶水平推水的时间,减少回桨时间,改善划菜节奏;延长最大艇速保持时间;增强左侧肌肉力量,改善左侧与右侧肌肉力量的平衡度;并增强左右臂途中划划桨技术的配合程度;加强腰髋等核心部位的力量训练.     

体育公共服务均等化若干问题研究

通过分析文献,对体育公共服务均等化问题进行了探讨,结果表明:使用"体育公共服务均等化"更加规范、合理,研究体育公共服务均等化具有重要的理论和现实意义;主体功能区建设与体育公共服务均等化有着高度的内在关联;实现体育公共服务均等化的资金来源渠道不少,但都存在一些问题,应该解决;体育公共服务均等化应该实现由政策治理模式向依法治理模式的转变.     

徽文化体育内涵研究

为进一步挖掘徽文化的内涵,继承和弘扬非物质体育文化遗产,向世界展示徽文化的魅力,通过文献资料及访问调查法探讨徽文化体育内涵的7种形态:与劳动结合的技能体育、与文化娱乐相关的群众体育、与戏曲相融的艺术体育、与祭祀有关的宗教体育、与地域相伴的旅游体育、与导引祛病结合的保健体育和与儒家养生观一致的修生体育.     

论依法治教与高校体育改革

分析认为,依法治教与高校体育改革相互依赖.一方面,高校体育改革需要相适应的立法,因而成为推动教育法治更快发展的强大动力;另一方面,依法治教对确认和巩固高校体育改革成果,指导改革深入进行,并使改革沿着健康方向发展,也有重要的保障作用.     

创新铸就《冰雪运动》的成长——对《冰雪运动》历史与发展的探索

《冰雪运动》创刊于1979年,30年的历史积淀书写了《冰雪运动》创造的业绩辉煌,探索《冰雪运动》的发展历程,对进一步发挥其优势地位,促进我国冬季体育运动又好又快发展具有积极的促进作用。《冰雪运动》经历了从传播冰雪运动的理论和知识走向对冰雪运动进行科学研究的发展,从单纯的冰雪运动走向冬季体育研究,实现了从竞技体育向群众体育、体育产业、政策和法规研究的全方位转变,其影响因子从2005年的0.088,到2008年为1.463,提升了16倍,是办刊几代人的努力,是他们不断突破、转变和创新的结果。针对《冰雪运动》当前存在的问题,提出采取注重栏目策划、开展多样式的学术专访工作、组织或创办学术论坛等措施,不断提升期刊质量和学术价值,实现新的自我超越,继续铸就《冰雪运动》新的辉煌。     

人工判读地物高光图像的光谱分离方法

本文利用人工判读从图像中分离像元组份,利用约束最小二乘法计算像元组分比,从而得到比值图像。对此进行实验,实验的结果表明此种方法能用采分析混合像元问题,即能分离出像元组份、计算出像元组份比及获得比值图像。     

浅谈踏板在钢琴演奏中的运用

“踏板是钢琴的灵魂”,适宜的踏板运用是一位具有艺术才能和高超理解力的钢琴家的标志。正因为它具有这种特殊的个性和作用,因此,踏板的运用成为一个重要的问题。现代钢琴上有三个踏板：左踏板、中踏板、右踏板（延音踏板）,其中延音踏板在钢琴演奏中是运用最多的。本文拟从巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、肖邦、舒曼、李斯特等作家的作品,来探讨使用踏板尤其是延音踏板时应掌握的主要原则。     

基于Weka的MOOC学习者学习成绩影响因素分析 ——以Coursera网站北京大学一门课程为例

本文应用数据挖掘软件Weka,对北京大学2015年在Coursera平台上线的一门课程中学员的网上学习行为数据进行了相关分析.对全体学员和有学习成绩的学员的学习行为分析结果均表明:学员的学习成绩与课程网页浏览次数、平时测验总成绩、论坛发帖数、论坛回帖得票呈正相关关系.对无学习成绩的学员学习行为分析结果表明:他们的论坛讨...