复杂性系统下的人才激励

随着改革开放的不断深入,处于社会转型时期的中国社会在经济、政治、文化等各方面面临着愈来愈多的前所未有的理论与现实的课题。本文旨在通过对既有人才激励理论的研究,结合复杂性系统理论研究的方法,在中国实际国情的基础之上,对当今中国人才激励问题进行有益的探索,以期能够为实际的人才培养与管理工作提供有益的帮助。     

高效利用网络信息应对出版职业资格考试

介绍在出版职业资格考试复习期间,利用互联网了解政策规定、获取复习资料、交流学习心得、熟悉应考技巧的方法和体会。     

运用MS-EEPO平台互动课型提高大班英语教学的有效性

通过体验课堂的学习过程,培养思维发达、善于表达和个性分明的学生,是大班教学的目标之一。MS—EEPO通过组织参与实现有效教育的核心理念不仅为"体验课堂"提供理论依据,其平台互动课型的运用,更有助于师生在各种学习平台上实践教与学的个性化,实现有效教育的效果、效益、效率的三个维度。     

翻译伦理视角下《西游记》人物名字及称谓的翻译——以詹纳尔译本为例

《西游记》是中国的四大经典名著之一,它是我国古代长篇浪漫主义小说的高峰。在文学史上也是一部杰作。虽然对于中国古典小说的研究甚多,但是针对其翻译的研究还是不多,尤其是研究《西游记》翻译的就更少了。本文以詹纳尔的《西游记》英文版本为例,探讨了在翻译伦理的视角下其中人物名字及称谓的翻译得失。     

萧山方言是非问与上海方言是非问比较研究

是非问是疑问的一种,常根据疑问语气和语气词划分内部研究角度。笔者因区域之便对萧山方言进行了较为深入的研究,发现其与泛吴语的大同,但亦存在差异,在此将它分为三类讨论,并与上海方言是非问对比分析。     

企业自主与国家调控--德国"双元制"职业教育的社会文化及制度基础解析

在德国"双元制"职业教育中,企业培训有着举足轻重的地位.在企业培训中,私营企业在职业培训中承担着重大的责任,同时也拥有相当大的自主权,但是国家并没有完全放弃它的责任."双元制"的另一"元"--部分时间制职业学校由各州举办,受各州教育法的调整,此外国家还通过一系列法律、法规的形式以及经济援助的方式参与、干预企业职业培训.那么,德国政府与经济界的合作关系是在怎样的社会文化及制度环境下产生和运作的呢?本文试图从学徒培训的行会传统、德意志民族独特的自由观以及联邦德国推行的社会市场经济制度三方面对这一问题做一些初步的解析.     

戴祖贻：“培罗蒙是我的生命”

戴祖贻先生是上海著名的西服店培罗蒙创办者许达昌的第一嫡传弟子,一直在培罗蒙工作。并于1951年去日本经营培罗蒙57年。他以精湛高超的手艺,热忱周到的服务,在日本服装界赢得了很高的地位和声誉．     

简论褚遂良的楷书在唐代书法中的过渡作用

初唐四大书家之一的褚遂良，其楷书远学王羲之，近学欧阳询、虞世南，融南北书风于一体，是唐代承前启后的人物。在褚遂良以前，楷书的运笔多用“一拓直下”的方式，而褚遂良则改“锋甚毕露”为逆入藏出。其前后变化关系通过褚遂良的承启得到了体现，从而影响到颜真卿、柳公权等人，为唐朝楷书的完全成熟，起了重要的过渡作用。     

新旧版工程预算定额编制施工图预算的对比

通过对比新版(2002年版)福建省综合预算定额与旧版(1998年版)福建省综合预算定额的差异,熟悉掌握有关说明及工程量计算规则的更改和补充,进行单位工程施工图预算的编制。     

衔接教学在中学生英语说明文写作中的应用

衔接是连贯性的基础和具体体现,在英语运行机制中起着非常重要的作用.根据以往的研究背景以及目前中学生英语写作教学现状,笔者针对高三学生进行了为期五个月的衔接教学训练.利用Halliday和Hasan的语篇衔接和连贯理论,分别对实验班和控制班的成绩进行了对比研究,发现衔接教学可以有效影响和提高学生的写作能力.