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181.
面对全球人才争夺战引发的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋剑锋 《商丘师范学院学报》2001,17(1):76-77
知识经济时代对人才的需求剧增,但人才培养力度不够、周期较长,人才缺口不断加大,从而导致全球性人才争夺大战.在激烈的争夺中,发达国家占有优势,致使中国等发展中国家人才大量外流,面临危机.立足于培养人才,尽全力留住人才,千方百计吸纳和引进高层次人才,应是我国的基本对策. 相似文献
182.
183.
姜天权 《南阳师范学院学报》2002,(2)
证明了一个新的反向H lder不等式Hp ,q(a ,b) >16 (1+p) 1p(1+q) 1qn1-1p-1q(1- 1n) (1- 2n)。 相似文献
184.
从华东煤矿公司看刘鸿生的辩证发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
姜新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):89-92
刘鸿生投资华东煤矿公司反映了其具有辩证色彩的经济思想:既要顺应时代热潮,又须开拓新路;既要垂直伸延,又须横向联合;既要分散投资,又须集中分散投资,又须集中管理;既要立足经济中心,又须发展周边地区。 相似文献
185.
把实验室的创新成果转化为社会财富——创新人才培养的重要阶段 总被引:1,自引:0,他引:1
根据工作亲身经历和实地考察研究,认为高等学校实验室蕴藏着大量的创新成果。创新成果转化为社会财富的过程,是培养创新人才的重要过程或称重要阶段。文中分析国内、外的一些成功事例,说明实验室创新成果转化为社会财富的重要性和转化成功的必要条件。 相似文献
186.
江文 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):76-78
装潢艺术专业在职业技能方面应侧重专业基本能力和核心能力的培养,在教学内容方面更应侧重职业基础和职业技术知识的综合运用。要注重培养学生的制作、展示、设计等方面动手操作能力和图形设计软件的实际应用能力,培养具有一定理论知识和较强实践能力的高素质、技能型的装潢行业的专门人才。 相似文献
187.
This study explores the reflective processes by which a grade 5 science community co-constructed shared inquiry structures to focus and guide its inquiry about human body systems over a school year supported by a collaborative online environment. The co-constructed structures included a list of collective wondering areas as the shared focus of inquiry and models of the inquiry process in the form of “research cycle.” Qualitative analyses of field notes, classroom videos, student notebooks and interviews elaborate the evolution of the inquiry areas and the “research cycle” model as well as students’ adaptive use of the structures to guide deeper inquiry. Content analyses of students’ individual research questions and collaborative online discourse indicate that students used the structures to develop more advanced inquiry and make productive contributions. The results contribute to elaborating a reflective structuration approach to co-organizing and sustaining long-term, open-ended inquiry in knowledge building communities. 相似文献
188.
机械类专业学生企业认知学习的目标和任务是使学生了解企业生产和工作环境,增加学生对机械专业工作岗位群的感性认识,并通过理论联系实际初步培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,为今后进一步学好各门专业课奠定基础。而由于实习学生人数多、学生实习既耽误工作又妨碍生产,因此很多企业都不太愿意接收学生在企业实习,实习企业难找是目前大部分机械类专业面临的共性问题。本论文针对实习企业难找的问题,利用虚拟现实技术设计了以真实存在企业环境为基础的虚拟认知实践教学环境,并开发了可完成仿真实验的数字化虚拟工厂。基于虚拟现实技术的数字化工厂有效解决了学生实习企业难找的问题,为实习学生提供了不到工厂也能参观企业的各个部门及生产车间、了解生产流程、熟悉各类生产设备和工艺的平台。 相似文献
189.
190.
怎样评课:问题反思与对策探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
随着新课改的推进,传统的"标准"式评课有被当前流行的"理念"式评课取代之势。"标准"式评课既有客观性和可比性,又有机械性和片面性。"理念"式评课既有开放性和人文性,又有主观性与不可比性。"矛盾"式评课则能兼顾教学的过程与结果,体现出科学与人文的结合。 相似文献