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991.
江全康 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):132-134
本篇文章以本校高尔夫专业英语为例,在GE与EOP相关概念研究基础上,论述了高职院校EOP与交际教学法相结合的可行性与必要性。并从教材设计、教学方法、师资配备及考核标准等因素开展了一系列的探索,旨在为高尔夫英语教学实践提供一些借鉴。 相似文献
992.
江玲 《深圳职业技术学院学报》2014,(4):23-28
本文分析了深圳市目前高端旅游发展模式及其特点,提出深圳市发展高端旅游业是当下深圳旅游业创新模式的必然选择.通过分析得出:深圳市高端旅游创新发展模式主要有都市风情模式、主题公园模式、滨海浪漫模式、运动休闲模式、文化创意模式.其中,文化创意模式具有更为突出的政策优势、观念优势、体制优势等. 相似文献
993.
江结宝 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(1):88-97
地方性是地方戏的本质特征,地方性表现在多个方面,其中语言的地方性乃地方戏的灵魂。黄梅戏以安庆方言为基础,语音、词汇、语法均带有浓厚的安庆方言特征。20世纪50年代以后,黄梅戏改编的传统剧目和创作的新戏,语言地方性特征正在逐渐削弱,这是应该警惕和扭转的。 相似文献
994.
姜其文 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(7):7-11
标记词是汉语中一个特殊的类,其主要功能是标记功能。通过从三个平面和历时演变的角度,我们着重考察了标记词"好"与副词"好",发现二者在句法分布和语义特征上截然不同。因此,我们主张把标记词另立为一个独立的词类。 相似文献
995.
专业课教师讲授通识课存在的问题及改进策略——以《<圣经>文学选读》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
专业课教师讲授通识课既存在教育理念方面的问题,也存在教学策略方面的问题。在教育理念方面,专业课教师往往用自己所熟悉的文化素质课、公共必修课、公共选修课的概念来理解通识课程,简单地将通识课理解为专业知识的普及课,没有在通识教育理念的指导下研究学生、教学目的、教学内容、教学形式和教学方法。在教学策略方面,大班上课,难以实行因材施教;以讲授法为主,难以激发学生的积极性、主动性和创造性;过分依赖多媒体,难以在课堂上开发新的课程内容;教学评价手段单一,难以实现教学评价的激励和调节功能。改变现状首先要改变文化素质教育的观点,树立起通识教育的理念,正确处理好通识课与专业课的关系。作为一种大学教育的理念,通识教育旨在通过对自由学术的探讨,培养理性完善、情感优美、行为优雅的"完整的人",中国古代的"大学之道"就是一种通识教育的理念。其次要改进教学策略,选择经典名著作为教学内容;采用灵活多样的教学组织形式;更多地采用共同解决问题型的教学方法。 相似文献
996.
通过对比高职院校中层以上领导对第一课堂和第二课堂的教育目标、教育方式、教育结果及影响等方面的认识,发现学院素质教育工作存在的问题,提出今后工作的目标和方向。 相似文献
997.
姜士伟 《廊坊师范学院学报》2014,(6)
近年来,受到就业与招生的双重压力,地方高校正在探索行政管理教育变革的良策。但是,探索尚未解决问题,变革面临众多新的困惑:教育理念是“通才”还是“专才”?培养目标是“政治”还是“行政”?培养取向是“宪政主义”还是“管理主义”?培养制度是“原则性”还是“灵活性”?培养评价是“基本素养”还是“专业素养”?可见,对于地方高校而言,行政管理人才培养变革存在“两难困境”,谨慎而行,才能保证改革的合理性和恰当性。 相似文献
998.
江庭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):85-88
为了进一步提高大学生的身体素质,根据以人为本的理念,提出了构建大学生群体膳食营养保障体系的措施。认为食品安全是构建该体系的基本保障,提出了实施食品安全的基本手段和办法,并在此基础上提出了提高大学生身体素质的具体措施和建议。 相似文献
999.
Hui CHENG Yin-yin DAI Ru-hong JIANG Qiang LIU Ya-xun SUN Jian-wei LIN Zu-wen ZHANG Shi-quan CHEN Jun ZHU Xia SHENG Chen-yang JIANG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,(10)
研究目的:观察阵发性房颤患者分别在肺静脉隔离前后联合使用三磷酸腺苷(ATP)+异丙(去甲)肾上腺素(ISP)对非肺静脉触发灶的诱发情况以及消融非肺静脉触发灶后的临床疗效。创新要点:发现肺静脉电学隔离前肺静脉在触发房颤方面起主要作用,环肺静脉隔离术显著降低了肺静脉的放电情况,却同时增强了肺静脉以外的部位触发房颤的能力。研究方法:选择从2010年4月至2011年1月在浙江大学附属邵逸夫医院首次行房颤射频消融术的药物治疗无效,发作时症状明显的80例阵发性房颤患者。所有的患者均于肺静脉隔离前后通过静脉给予ATP(20 mg)+ISP(20μg/min)诱发房颤。诱发出房颤的起始部分被标记和记录(诱发过程详见图2)。术后常规口服华法林抗凝不少于3个月,控制INR值2~3;术后3个月停用所有抗心律失常药物;术后1个月、3个月、6个月、1年、2年时及当病人有心悸等症状时通过24小时动态心电图对病人随访。重要结论:ATP+ISP可以有效诱发阵发性房颤患者的非肺静脉触发灶,特别是在环肺静脉隔离以后。术中对非肺静脉触发灶进行消融可能使病人获益,虽然在本研究中随访结果没有达到统计学上的显著差异。 相似文献
1000.