全文获取类型
收费全文 | 1459篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 60篇 |
专业分类
教育 | 1096篇 |
科学研究 | 161篇 |
体育 | 113篇 |
综合类 | 138篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 85篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 140篇 |
2010年 | 131篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 123篇 |
2007年 | 122篇 |
2006年 | 96篇 |
2005年 | 99篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有1545条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
943.
通过对数字资源投资比重与不同载体资源的获取行为的分析可知,数字资源与纸质资源获取行为的趋势呈反向关系;数字资源投资比重越大,两载体资源的获取分化趋势就越明显。调研结果表明,高校图书馆应适当控制数字资源投资比重,降低对数字资源的依赖性;引进数字资源需量力而行;在增加数字资源投资比重的同时,应同步提高数字资源的服务质量。 相似文献
944.
分析了著作权保护在图书馆群体协作中面临的挑战和国内外有关法律法规,探讨了图书馆群体协作行为对著作权保护的影响。 相似文献
945.
大学声乐互动式教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
焦阳 《湖北函授大学学报》2011,24(1):101-102
随着时代发展,声乐教学需要不断改革。互动式声乐教学倡导教师与学生之间在声乐课前、声乐课堂上、舞台实践活动中以及声乐课后需要进行双向交流。在声乐课前,师生互动式交流需要让学生主动回顾上次课堂内容、为本次课程精心设计开场内容、为学生收集和整理近期新闻;在声乐课堂上,师生之间要进行相互倾听的、相互信任的、情感体验的互动式课堂交流;在舞台实践过程中,教师需要利用思维换位、模拟舞台情景,规范学生唱法、提高舞台形象,实施艺术教学、倡导汇报交流;在声乐课后,需要加强课后辅导,提倡课后讨论。 相似文献
946.
焦建云 《晋城职业技术学院学报》2011,4(2):10-12,20
学习积极性不高是高职院校学生普遍存在的问题。本文在调查高职院校学生学习现状的基础上,对影响高职学生学习积极性的成因进行了分析,并提出了相应的几点对策,为激发高职学生学习的积极性,培养高素质技能型人才,满足社会经济发展和建设的需要提供参考。 相似文献
947.
应对气候变化的关键是实现碳中和。实现碳中和的基本途径包括"减排"(减少向大气中排放CO2)和"增汇"(增加对大气中CO2的吸收)。我国作为碳排放大国和发展中国家,应在尽可能减排的同时想方设法增汇,也即研发负排放的方法与途径,这是实现碳中和的必由之路,应强调主动作为。海洋是地球上最大的活跃碳库,有着巨大的碳汇潜力和负排放研发前景。我国的海洋碳汇理论研究已走在国际前沿,并推动了科学与政策的连接。当前,应从顶层设计、及时布局,对外引领国际大科学计划,对内结合国情大力研发海洋负排放技术,打造负排放生态工程;建立海洋碳汇标准体系,并通过大科学计划将其推向世界,占领国际制高点,为实现碳中和宏伟目标提供有力的科技支撑。 相似文献
948.
随着电子商务技术的高速发展,B2C电商平台也获得了巨大的发展空间.同时,B2C电商平台的竞争也日趋激烈.提供更高的顾客价值是B2C电商平台提高竞争力形成竞争优势的关键问题.在对顾客价值理论和B2C电商平台运作特点深入分析的基础上,通过理论分析和实证研究提出B2C电商平台顾客价值是消费者对平台提供的交易服务的效用的整体感知.研究发现:消费者主要通过平台提供的交易功能和网站技术感知顾客价值,且功能感知对顾客价值的影响大于技术感知的影响;B2C电商平台的顾客价值沟通能够有效提高顾客对平台提供的顾客价值的感知.基于研究结论提出了B2C电商平台提高顾客价值的对策,为B2C电商平台提升顾客价值提供了理论和方法借鉴. 相似文献
949.
焦军 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):106-108
在《精密机械制造技术》课程的教学中,采用理实一体的教学法,教师将技术理论的讲授与实操技能的训练有机地结合在一起,先从“手把手”开始,后引导学生自主学习。使学生喜欢学机械制造技术、热爱干机械制造职业,有效地提高了该课程的教学效果。 相似文献
950.
焦杰 《广东职业技术师范学院学报》2014,(10):1-6
中晚唐女冠诗人李冶和鱼玄机虽然出身背景和时代大致相同,也同样有着丰富的感情经历和众多的异性诗友,创作了不少情爱诗与酬唱诗,但是由于她们的人生经历不同,以及对待生活的态度和追求也不完全相同,因此她们诗作的意境并不完全相似。情爱诗,鱼玄机多爱欲求托身,李冶多伤感求真情;酬唱诗,李冶多友情与明志,鱼玄机则多暧昧与诱惑。 相似文献