鸭源WF01D株新城疫病毒HN蛋白基因的测序与序列分析

用鸭源WF01D株新城疫病毒接种对9-10日龄SPF鸡胚尿囊腔,成功增殖了该病毒,采用一步法RT-PCR技术扩增WF01D病毒的HN基因,获得了1条约1.8kb的特异性条带。PCR产物回收纯化后测序。测序结果表明,扩增片段大小为1844bp,含有1个1716bp的开放性阅读框,编码571个氨基酸。核苷酸同源性分析表明：WF01D与国内外其他NDV HN基因的同源性为81.2%-95.0%,其中与国内标准强毒株F48E9的同源性为84.3%,说明WF01D与国内外的传统毒株有较大变异。与Taiwan95株和NL/96株的同源性为93.8%和95.0%,说明WF01D与Taiwan95株和NL/96株亲缘关系较近,具有较高的相似性。     

半胱胺、四黄提取物和绿益康对草杂鸡生产性能的影响

试验研究了半胱胺、四黄提取物和绿益康三种饲料添加剂对草杂鸡生产性能的影响.试验选取320只1日龄草杂鸡,随机分成4组,每组80只,即试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组和对照组.四黄提取物、绿益康和半胱胺分别按0.6%添加到试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组的基础日粮中;基础日粮自配.试验期为28d.结果表明饲喂半胱胺组鸡第1周平均体重比对照组提高4.27%,差异显著(P＜0.05);第2周平均体重较对照组、绿益康组和四黄提取物组平均体重分别提高了12.33%、11.5%和15.66%,差异显著(P＜0.05);平均日增重提高了4.29%,料重比降低22.7%,育成率提高3.8%.饲喂绿益康组鸡第1周平均体重较对照组和四黄提取物组分别提高5.04%和4.76% ,差异显著(P＜0.05),3周后平均体重提高3.96%,平均日增重提高4.92%,料重比降低15.7%,育成率提高7.5%.饲喂四黄提取物组鸡平均体重提高0.93%,日增重提高4.92%,料重比下降20%,育成率提高7.5%.说明绿益康防病促生长效果最好;半胱胺促进草杂鸡生长效果在饲喂第1、2周后显著;四黄提取物防病促生长作用较明显.     

畜牧兽医本科专业"双师型"师资队伍建设方案研究

对畜牧兽医本科专业"双师型"师资队伍建设方案进行了研究."双师型"教师队伍建设与培养的意义,加强校企产学研合作,建立"双师型"教师的激励机制,"双师型"教师的建设与培养目标,"双师型"教师的建设与培养方法和途径,"双师型"教师评价体系以及"双师型"教师培养的导向机制等进行了详细的研究.     

汉语发展性阅读障碍诊断方法探讨

汉语发展性阅读障碍迄今还没有一套标准的、为国际学术界广泛认可的评估方法,这极大地影响了汉语发展性阅读障碍的理论研究与实践应用。通过对当前使用中的汉语发展性阅读障碍的评估方法进行梳理与分析,并在理解发展性阅读障碍一般定义的基础上,结合汉语认知的特异性,提出了“汉语发展性阅读障碍的诊断测试应包括单词解码能力测试和词义通达能力测试”的建议。     

无罪推定原则的内涵分析

无罪推定原则作为一项宪法原则和刑事诉讼法原则,已经被世界上大多数的国家所采用。它旨在确立犯罪嫌疑人与被告人诉讼主体的法律地位,并给予其相应的程序保障,充分体现了公平正义、尊重人权的进步理念,是人类法制史上的重大进步,对于实现刑事诉讼实体公正和程序正义、保障受刑事追诉者人权,实现诉讼民主起着十分重要的作用。它的确立标志着现代法治国家刑事司法程序活动民主化和文明化的价值取向。     

协商课程及其后现代本质

协商课程是一种实践性浓郁的后现代课程理论,它在实施过程中强调协商学习而反对促动学习,库克与布莫分别提出了自己的协商学习模式。批判教育学是协商课程的重要思想渊源。协商课程的后现代本质体现在:倡导动态的课程本质观,反对技术理性的价值取向,反对二元对立的课程思维方式,彰显学生的课程主体角色。     

唐志怪小说“狐精”故事中的变形母题研究

狐的变形源于古人对狐生物特征的想象,后来又受到“物老成精”观念的影响,使狐的变形更加自由。在唐志怪小说中,佛、道敷衍大量的狐幻化祟人的故事互相诋毁,使狐的变形母题愈加丰富。同时,狐的变形母题和“人犯禁忌”母题结合,表现出禁忌主题。     

中国修辞学的重新定位和研究方法的更新

修辞学的边缘化令中国语言学界担忧.本文认为这是由传统修辞学落后的研究方法造成的.要改变修辞学的现状,首先要在语言学体系中准确定位,然后在方法上加以革新.本文从逻辑上证明修辞学是语言学中的一门核心分支;通过具体的分析证明,修辞学研究方法的科学化也是可行的.     

河北梆子的音乐特点、艺术价值及其创新与发展

河北梆子是我国北方代表性的地方剧种之一,历经沧桑、几度兴衰,以其独特的艺术个性和丰厚的美学内涵滋润了一代又一代华夏儿女,2006年被国务院正式批准为第一批国家级非物质文化遗产.在市场经济条件下应从人才梯队建设、文化产品生产、树立品牌意识、拓展宣传空间、优化管理体制等方面入手,使河北梆子在新的世纪更具艺术活力和市场竞争力.     

提升高校课堂教学效果的管理策略

教师自我管理、管理学生,加之引起的学生自我管理是提升高校课堂教学效果的有效策略。从教师管理和学生管理两方面阐释了师生管理策略,在提高课堂教学效果方面的作用,给人以启示。