低氧训练对肥胖大鼠肝脏microRNA表达及脂代谢的影响(英文)

研究目的:研究低氧训练对肥胖大鼠肝脏microRNA表达的影响及对脂代谢的调节。创新要点:通过肝脏microRNA的表达以及脂代谢的变化,揭示microRNA调节低氧训练肥胖大鼠脂代谢的相关机制。研究方法:二十只高脂饮食致肥胖大鼠进入正式实验,分为常氧安静组和低氧训练组,观察4周后肥胖大鼠形态指标(图1)以及血脂的变化(图2),microRNA微阵列芯片筛选低氧训练肥胖大鼠肝脏中722个成熟miRNA表达的差异(表2),利用实时荧光定量聚合酶链式反应(PCR)检测大鼠肝脏微小RNA-378b(miR-378b)和过氧化物酶体增殖物激活受体α(PPARα)、脂肪酸合成酶(FAS)、肉碱棕榈酰转移酶1A(CPT1A)的mRNA表达水平(图3),酶联免疫吸附测定(ELISA)法检测PPARα、FAS、CPT1A的蛋白水平(图4)。重要结论:低氧训练通过降低肥胖大鼠肝脏miR-378b的表达水平,增加大鼠对高脂饮食诱导肥胖的抵抗能力;通过降低肝脏CPT1A蛋白表达水平,增加FAS/CPT1A蛋白表达比例降低肥胖大鼠肝脏脂肪酸的氧化能力。     

高校本科复合型人才培养模式现状研究

对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。     

高职英语教材中的概念隐喻研究

高职英语教材当中,存在多种概念隐喻表达。文章旨在探讨如何在教学中引导学生通过共同的经验体验来体会共通的概念隐喻,以培养学生的隐喻意识,帮助学生更好地理解词汇意义之间的关系,提高他们的翻译能力以及外语交际能力。     

不为之心理因素探析

日常生活中,人们会遇到很多选择。选择完之后,也许会有很多因素影响我们改变选择,甚至有些因素是理性的,但是通常人们不愿改变最初的选择。针对这个现象,进行心理学的简要分析。     

高职生职业素养提升的思政课人才培养新模式研究

为提高学生就业竞争力,培养高职学生良好的职业素养是十分关键的问题,且具有重要的社会意义。在此从提升高职生职业素养入手,分析思政课人才培养模式构建现状,阐述了后示范期提升高职生职业素养在思想政治工作中的必要性,着重对提升高职生职业素养的思政课人才培养新模式进行了有效的探索与实践。     

文化名人对园本课程资源开发的价值及策略研究——以江油市李白文化为例

江油是伟大诗人李白的故里,李白文化是江油的本土特色资源,是江油本土幼儿园利用和开发本地文化资源作为园本课程资源的重要组成部分。研究李白文化进入幼儿园课程的策略,对推动幼儿园课程与实际的紧密结合,培育幼儿人文精神,传承地方优秀文化、提升地方文化品位,形成和巩固幼儿园办园特色具有重要的价值。     

基于层次分析法的图书馆IC模式建构

图书馆IC模式的构建是难以用数字模型进行量化评估的。可将定性与定量分析相结合的多准则决策方法——层次分析法(AHP)应用到图书馆IC模式建构过程中,通过层次分析的方式,综合评价图书馆IC模式,并根据评估结果拟定相对合理的IC模式结构。     

女性主义对伦理学的批判给当代道德教育的启示

伦理学作为一门哲学理论研究不可缺少的学科,它不仅研究人的道德意识的种种形式,而且更能调整人的道德活动和道德行为,同时它也渗透到社会发展的各个领域。而当代女性主义思想的最大贡献之一就是对伦理学的批判,她们认为伦理学无论在内容上还是在方法上都充满了男性的思想和意识。因此,女性主义作为或思想,或观念,或方法,通过对伦理学中性别偏见和传统伦理二元论的批判,能给当代道德教育以一定的启示。     

化学认知能力体系的研究

根据现有研究和教育学、心理学相关理论及已有研究资料,在化学教学中,可总结出化学认知能力的19种表现形式。结合教师在中学化学的教学实践和学生分析、解决问题的实际需要,采用假设-检验的研究方法,通过测试、统计与分析表明:化学认知能力体系由思维能力和实验能力组成;化学实验能力培养与思维能力培养密切相关;创造性思维的培养是对传统化学教学的继承与拓展。     

关于汉语水平考试等值设计的新思考

汉语水平考试(HSK)实施多年来,一直坚持等值。在实际等值过程中,HSK遇到了一些新情况,旧的等值设计暴露出一些局限,变得难以适应。本文有针对性地提出了预测等值和跨国等值等新设计,以期应对新问题。