基于椭圆曲线的RFID标签访问安全机制研究

射频识别（Radio Frequency Identification,RFID）系统中读写器对标签的读写最为频繁,为了保证电子标签的安全,在开放信道内,读写信息不能以明文形式传输,需要采用高安全等级的密钥管理系统,弥补电子标签自身的安全设计不足,保证电子标签的安全运行。在分析各种加解密方案的基础上,提出了基于椭圆曲线的RFID标签访问安全适用的解决方案,为RFID信息安全做出探索性研究。     

促进中学化学合作学习的教学策略——“英特尔~未来教育”理念在化学教学中的应用与实践

"英特尔未来教育"的教学模式对于当前中学化学教学与实践领域如何实施合作学习,促进学生学习方式的切实转变,具有极强的借鉴意义。在合作学习过程中的4个关键环节:提问、创设情景、组织交流、评价均可借鉴"英特尔未来教育"的教学理念,实施相应教学策略,大量中学化学教学实践案例证明,这些策略有助于增强化学教学过程中合作学习的实效性。     

主题化、系列化教研活动的策划原则、流程与评价

从主题化、系列化教研活动的策划原则、活动流程和质量评价等方面详细地阐述了主题化、系列化教研活动,以期达到提高教研活动质量,让教研活动更好地为教育教学服务的目的。     

试论英国在第一次柏林危机中的对苏冷战政策

1948年初,英国政府认为德国的分裂已经不可避免。与此同时,苏联为了警告西方国家分裂德国的行为,开始对西柏林采取封锁措施。为了保留西方国家在西柏林的地位,英国对苏联采取了强硬态度。1948年6月24日,苏联全面封锁西柏林,第一次柏林危机爆发,英国联合美国采取向柏林空运物资,以及让美国战略轰炸机进驻英国本土等措施与苏联对抗。同时,英国极力避免同苏联发生武装冲突,力图以"冷战"的方式与苏联对抗。     

教师之适度宽容试探

宽容是个体的一项重要品质,在学校道德氛围建设中发挥着不可替代的重要作用。而教育场景中教师对宽容的忽视和不解,在潜移默化中对学生的健康发展构成了损害。文章首先厘定了宽容的四个基本要素,即:差异存在,产生否定反应,对干涉意愿的克制以及进一步有所作为。在此基础上将教师的"宽容"问题分为"不宽容""伪宽容"和"过度宽容",最后指导教师走向适度的宽容,其内容包括:宽容差异、宽容过错、宽容冒犯。     

技术赋能和社会建构：网络健身直播发展的动因与功能

网络健身直播推动了运动健身行业的发展,运用案例研究法与逻辑分析法,研究网络健身直播发展的动因与功能。认为,互联网直播技术红利赋能传统健身行为,为便捷性健身、公平性健身和个性化健身提供了便利。依托互联网的健身直播,新的社会行为得以构建：突破空间约束,实现了脱域指导;推动了多样化与个性化的体育健身产品创新;融合了健康、身体美和经济效益等多重价值;密切了家庭成员间的关系,建立了更宽泛的体育社群虚拟关系。     

微波新技术制备壳聚糖的研究

在对不同类型的蟹壳进行处理,制备了甲壳素的基础上,应用微波辐射技术,通过对实验条件的摸索,找到了简便、效果好的制备条件对甲壳素进行脱乙酰基化处理,制备壳聚糖.实验表明甲壳素经微波一次处理20分钟,脱乙酰度达86.1%,效果优于其它方法.与传统方法相比简化了工艺流程,缩短了反应时间10-90倍.     

液压系统污染的控制

液压油液污染是液压系统发生故障的主要原因,其污染途径有潜在污染、侵入污染和新生污染,可采取减少外来污染、滤除杂质、控制液压油液的工作温度、定期检查更换液压油液来降低液压油液的污染程度,进而提高液压传动系统的可靠性.     

《易经》理论体系与《说卦传》--"中和贯通"和"说卦和中"

<周易>以<说卦传>为理论纲领,<说卦传>的思想理路是使<周易>"经传统一"的逻辑始点.<说卦传>承诺了孔子的"吾道一以贯之".其以"中和贯通"的思想理路和"说卦和中"的理论架构,使<周易>的历史与逻辑、形式与内容、思维方式与概念范畴实现了理论统一性.     

高盐、高硬度、高浊度煤系气田产出水预处理工艺参数优化

针对具有含盐量高、硬度大和浊度高等特点的鄂尔多斯盆地东缘临兴区块煤系气田产出水,经实验与工程论证后拟采用"预处理—反渗透—MVR"的方案使处理后的水符合农田灌溉水标准.实验模拟"硬度去除—絮凝—过滤—超滤"的预处理过程探究硬度和浊度去除的最优工艺条件.结果 表明:Na2CO3的硬度去除效果优于NaOH,当投加量为150...