公共关系在大学生思想政治教育中的运用

通过对公共关系内涵、特征以及原则的概述,探寻公共关系与思想政治教育的契合点。并从运用公关技巧,加强思想政治教育工作者与学生的双向沟通、运用公关实训教学方法,进行思想政治理论课改革、应用全员公关,使思想政治教育融入大学生生活全过程三个方面,提出了应用公共关系知识加强大学生思想政治教育的对策。     

大学教师教学工作量研究进展与应用

20世纪80年代以来,教师教学工作量的核算一直是大学教师管理中的棘手问题。本文在对教学工作量的内涵、核算及运用的研究文献进行述评的基础上,分析了我国32所大学的教学工作量计算办法,进而提出未来的研究应不断丰富对教学工作的内涵认识、努力简化课程的分类、重新评估教学工作量的数据价值。     

五代墓志所见士族大姓仕宦与婚姻的变迁

唐末以降,中古士族大姓持续衰落,丧失了其原有的优越地位。士族大姓的没落,表现为政治与社会影响力的下降,五代时期的士族大姓在仕宦与婚姻方面都发生了巨大的变化,士族大姓的入仕途径、为官品秩大多已与庶族无异,中古以来维系士族圈子的门第婚姻也不再流行,五代士族大姓的婚姻风尚重官品而不重阀阅,与唐代有很大的不同。     

基于“美丽中国”背景下的乡村景观规划研究——以福建东山县石埔村为例

东山县石埔村的规划设计以宜居、富民、和谐为重点,以“和谐、升天、人文”为规划主题,基于“延续传统、整治环境、少拆少建、完善设施、建设管制、旅游带动”的乡村建设“六位一体”的东山模式,形成“两心一带四片区”的用地布局结构,完善村庄生态设施建设和生态空间景观规划,实现“生态石埔,关丽家园”．     

浅析《思想道德修养与法律基础》课的哲学基础

《思想道德修养与法律基础》课作为高校必修思想政治理论课程改革的新探索,是由原来的《思想道德修养》和《法律基础》这两门旧课程合并而成的一门新课程。马克思主义实践论、马克思主义经济基础和上层建筑的理论、马克思主义人的全面发展理论,构筑了这门新课程设置的哲学基础。深入地探索和把握《思想道德修养与法律基础》课的哲学基础,是学习和掌握这门新课程的迫切需要。     

减防灾视野中的彝族谚语

乡土知识在民族地区的减防灾中具有不可替代的重要意义.彝族分布在地貌复杂、气候多样的西南山地.在对大自然的不断适应中,彝族形成了独特的灾害文化.谚语来自民间,反映了彝区各地的自然风貌,彝人对灾害的认知,灾害对人们生产生活的影响,彝人对于灾害的预测和减防灾举措等,承载着彝人适应生境的诸多体验.谚语是彝族灾害文化的代表元素之一.对于彝族谚语的研究,有利于民族地区灾害文化的保护和社区层面的减防灾实践.     

罗茨式机械增压器转子型线的改进

针对传统渐开线罗茨转子型线存在的面积利用率低的问题,提出了改变传统渐开线转子型线设计参数之间的约束关系以提高面积利用率的方法;通过分析逐步确定基本设计参数,在此基础上建立型线中渐开线段能够正确啮合的几何关系并求解渐开线坐标旋转角,对型线进行干涉分析,确定改进后型线的参数方程。     

加强高校基层服务型党组织建设的思考

新的历史时期,加强高校基层服务型党组织建设具有重要意义。当前,高校基层服务型党组织建设取得了一定成绩,但还存在一些不足,需要从转变服务理念、搭建服务平台、加强服务队伍建设等方面入手进一步加以改善。     

浅谈中职学校学生学业成绩评价方法

面对中职学校免试入学后,中职生源质量的较大变化,传统的学业成绩评价方式不适应目前中职学校学生发展的现状,阐述了教学评价改革的基本理念：促进学生素质的全面提高;教学评价应达到有效性;学业成绩的评价应强调过程;评价方法要多元化。据此提出了加强过程性评价;采用多元互动化考评模式;重视实践性教学评价等中职学校学生学业成绩评价的改革措施。以期构建一套科学的、符合中职教育规律的中职学校学生的学业评价体系。最终使教学评价结果能激发学生树立职业意识和挖掘职业潜能。     

钠与水反应的实验装置改进

高中化学教材中钠与水反应实验虽然简单,但无法让学生直观看到反应生成的气体,且未能对该气体性质进行论证即给出结论,不利于学生探究精神的培养;同时,该实验容易因取用钠太大造成实验事故。文章通过改进实验,能清楚观察到气体的生成并对其溶解性、可燃性进行验证,并能观察到钠在煤油和水层反应的跳动现象,效果明显,实验成功率100%,不存在安全问题。