新中国七十年教研制度的变迁逻辑--基于历史制度主义的视角

教研制度在中国特色基础教育发展过程中作出了重要贡献,把握教研制度的变迁历程及内在逻辑有助于进行教育制度创新。借助历史制度主义对教研制度历史变迁逻辑进行检视,可得出如下结论:从结构分析范式来看,国家制度背景决定了教研制度的走向;相关变量制约了教研制度的发展;主体行为与教研制度之间的相互作用推动了制度的演变。从历史分析范式来看,教研制度具有路径依赖性,并通过学习效应、协同效应和适应性预期等方式进行自我强化;教研制度规范化是其"历史否决点",在此之前,政治因素是其突变式变迁的关键否决点,此后基础教育发展需求则是其渐进式变迁的重要否决点。     

梦醒女性的执着探索 --论庐隐自叙传小说创作

庐隐是"五四"时代的产儿.她的小说创作,在中国现代文学初期的文坛上产生过不可磨灭的巨大影响.特别是自叙传小说,更是显示了庐隐小说创作的成熟.这些小说通过女主人公的婚恋遭遇揭示了女性"争做真正的人"的可贵与艰难,展示女性觉醒后无路可走的迷惘和悲哀,探索觉醒的女性出路、人生意义和生命哲理.     

汽车制造教学中的思政教育探索

针对汽车专业教学中要贯彻思政内容的要求和特点,本文以汽车制造技术课程为例,探讨在专业知识课程教学中融入思政内容的方式和方法。从爱国主义、大国自信、工匠精神、工程伦理等四方面出发,阐述了四者间的相互关系并使其与专业教学达到互相促进、相辅相成的效果。从而为培养社会主义核心价值观的汽车专业储备人才提供一些方式方法,也为相似专业课程的思政工作提供一定的参考与借鉴。     

助教主导的小组讨论模式与高校“课程思政”教育创新研究

探索助教主导的小组讨论模式在专业课课程思政建设过程中的应用。通过挑选助教,建立讨论提纲,构建学习、管理和评价系统,设置激励机制关键环节等措施,在助教主导的研讨会中系统、连续地渗透思政内容。将思政教育与专业课教学有机融合,落实“课程思政”理念,破解难以将思政教育融入高校专业课程教学中的难题,提升思政教育实效,实现全过程和全方位育人。     

传媒类上市公司跨媒体经营研究——以博瑞传播2006-2008年的竞争战略为案例

进入21世纪以来,中国传媒业的产业化经营发展非常迅速,而作为与资本市场连接最为紧密的传媒类上市公司,更是借助公募融资平台的强力支持获得跨越式发展,开始逐渐向类似于西方多元化的传媒集团转变。然而多元化也意味着传媒产业经营的风险在逐渐加大。如何避免传媒集团出现多元化失控的危险已经成为业界研究的焦点。文章选取在跨媒体经营方面极具代表性的博瑞传播为研究案例,通过对其在2006到未来2008年有关竞争战略的全面分析,探讨适合于传媒上市公司跨媒体运作的合理模式。     

分形理论及其在薄膜微结构研究中的应用

介绍分形的基本概念以及几种常用的计算简单分形维数的方法,用分形研究Au-MgF2纳米金属介质复合薄膜中Au颗粒和半连续Ag膜中Ag小岛的分布规律。结果表明:复合薄膜中Au颗粒的分形维数随Au含量的增加由1.5516逐渐增大到1.7671,表明金属介质复合薄膜中Au颗粒的平均尺寸随着Au含量的增加而增大;半连续Ag膜中Ag小岛的分形维数随厚度的增加从1.4051增大到1.7428,说明半连续Ag膜的覆盖率随着其厚度的增加而增大。这一结果与实验结果一致,因此分形可以用来定量表征薄膜显微结构的演化规律。     

二重多随机Dirichlet级数的收敛性与增长性

本文研究了在一定条件下的二重多随机级数收敛性与全平面的增长性，得到了较好的结果。     

新闻界信用缺失的成因及其对策刍议--我国新闻可持续发展系列研究(之一)

在市场经济背景下，我国新闻界面临着信用缺失的危机。造成这种信任危机的直接原因是，新闻界滋生腐败现象，败坏了新闻队伍的整体形象和良好声誉；虚假新闻泛滥成灾，损害了新闻媒体在受众心目中的信誉度：有偿新闻屡禁不绝，误导、甚至欺骗受众，激起大众的抱怨和不满。面对这种情势，要保持我国新闻的可持续发展，必须探索建立个人自律、单位管理和社会监督相结合的新机制和新措施，重塑新闻界的形象，增强传媒的公信力。