首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26434篇
  免费   197篇
  国内免费   441篇
教育   19046篇
科学研究   3084篇
各国文化   26篇
体育   1416篇
综合类   1099篇
文化理论   408篇
信息传播   1993篇
  2024年   4篇
  2023年   22篇
  2022年   105篇
  2021年   209篇
  2020年   213篇
  2019年   183篇
  2018年   2256篇
  2017年   2216篇
  2016年   1701篇
  2015年   498篇
  2014年   778篇
  2013年   941篇
  2012年   1271篇
  2011年   1824篇
  2010年   1911篇
  2009年   1497篇
  2008年   1812篇
  2007年   2404篇
  2006年   1287篇
  2005年   1393篇
  2004年   1188篇
  2003年   1064篇
  2002年   825篇
  2001年   558篇
  2000年   420篇
  1999年   141篇
  1998年   76篇
  1997年   83篇
  1996年   39篇
  1995年   37篇
  1994年   32篇
  1993年   13篇
  1992年   12篇
  1991年   17篇
  1990年   9篇
  1989年   6篇
  1988年   2篇
  1987年   3篇
  1986年   5篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   3篇
  1982年   1篇
  1980年   1篇
  1978年   2篇
  1976年   1篇
  1975年   1篇
  1957年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
251.
252.
本文,我们对河南省1999-2010年大中型企业新产品销售收入进行回归分析,结果表明,统计数据与三次曲线拟合非常好,描述出河南省新产品销售收入每年增长速度由小到大的变化规律。我们还根据统计年限的规定,探讨了一种简化的数学模型,将产品生命周期曲线一部分包含在三次曲线中。  相似文献   
253.
254.
方红 《煤炭高等教育》2004,22(5):108-109
文章探讨了篇章结构教学法的特点,分析了篇章结构教学法适应的范围及条件,并根据教学实践的经验积累,把在英文短文写作中的中西方思维方式作了对比,提出了篇章结构教学法在英文短文写作中的实施建议与注意问题。  相似文献   
255.
本研究的目的是建立中国人的性别角色量表,并探索不同性别角色类型的个体其心理社会适应水平的特点。研究一根据5000多名被试对中国人人格量表项目的反应挑选出男女被试有显著差异的项目,经过因素分析建立了各由30个项目组成,分别由七个和六个因素构成的中国人男性化和女性化量表,并据此将被试划分为未分化、女性化、男性化和双性化四种性别角色类型。研究二则比较了不同性别角色类型与心理健康的关系,表明在中国被试中双性化的个体心理社会适应水平最低、女性化个体心理社会适应最好。这一结果与Bem关于双性化的假设是截然相反的。本研究从中国文化与性别角色的关系对这一结果进行了解释,提出了中国文化是女性化文化,同时又是反男性化文化的假设,并对进一步研究的方向进行了讨论。  相似文献   
256.
信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,信息技术与学科课程的整合势在必行。小学语文教学与信息技术的整合应注意以下几个方面:一、引导学生在信息技术的帮助下更好地学习语文;二、让学生在语文实践活动课中运用信息技术;三、制作精美课件激发学生的学习欲望。  相似文献   
257.
哈萨克族民间舞蹈初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首次对哈萨克族舞蹈进行舞蹈研究,对民间舞蹈动作规范组合以用于教学。同时就民族之间舞蹈艺术进行比较研究。  相似文献   
258.
从抓好教学的各个环节和提高学生能力入手,从四个方面阐述了如何有效地组织好《大学物理》课程的教学、如何对大学物理教学方法进行改革。  相似文献   
259.
本文在分析中学英语和大学英语学习目标差异的基础上,论述了大学生英语学习必备的学习观念和有效的学习策略。在大学生领悟和实施这些学习观念和学习策略的基础上,开展英语学习,能有效地促进英语水平的提高。  相似文献   
260.
加强能力培养,探索开放实验新模式   总被引:10,自引:7,他引:10  
介绍了开放实验新型教学模式,最大优点是能够使大家在校园内共享各具特色的实验装置,使学生不受系别、专业的限制,充分发挥仪器设备的利用率。文章以实际模式为对象,通过MATLAB对系统的分析、仿真,设计合适的控制器,最后通过仿真结果验证控制效果。它对培养学生参与设计能力、动手能力都具有广泛的意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号