全文获取类型
收费全文 | 1408篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
教育 | 801篇 |
科学研究 | 247篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 76篇 |
综合类 | 76篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 260篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 90篇 |
2013年 | 91篇 |
2012年 | 112篇 |
2011年 | 119篇 |
2010年 | 98篇 |
2009年 | 92篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 98篇 |
2006年 | 94篇 |
2005年 | 74篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有1476条查询结果,搜索用时 218 毫秒
31.
32.
Yongqiang Sun Linghong Ni Yiming Zhao Xiao-Liang Shen Nan Wang 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2019,50(6):3156-3174
Although Massive Open Online Courses (MOOCs) attract millions of people to enroll in their courses, the completion rate for most courses is very low. A majority of MOOCs students are not fully engaged in MOOCs, thus leading them to quit in the early stage of the courses. Therefore, it is important to investigate students’ engagement in MOOCs. Drawing on self-determination theory and the theory of relationship quality, this study proposes a model that conceptualizes the MOOCs engagement as consisting of psychological engagement and behavioral engagement and explores the antecedents of students’ engagement in MOOCs. The research model is tested using data collected from 374 students of Chinese University MOOC. The results show that fulfillment of three basic psychological needs for autonomy, competence and relatedness have significant positive effects on intrinsic motivation, increasing students’ psychological engagement in MOOCs. Relationship quality significantly predicts students’ psychological engagement, and psychological engagement promotes behavioral engagement in MOOCs. Implications for research and practice as well as limitations of this study are discussed finally. 相似文献
33.
开展资产清查工作从资产实物的日常管理、资产实物的清查问题、资产数据信息的共享和转换问题3个方面进行了详细说明,利用先进技术,如:条码技术、移动计算技术和条码技术相结合、强大的数据导入导出功能,实现和财政部清查系统的无缝对接,顺利完成了资产清查工作。 相似文献
34.
智能型教室是无线传感器网络的重要应用领域,如何在有限的电池能量约束下提高网络系统的使用寿命是一个重要的研究方向。引入一种改进的路由方案,将其与传统路由协议在仿真环境下进行比较,实验结果表明,随着无线传感器节点数量的增加,新路由协议的能源效率有较明显的增长。 相似文献
35.
夏妮 《南昌教育学院学报》2011,26(5):139-139,144
本文从语用学的角度,运用隐喻法、反语法、夸张法、弱言法以及一致准则的恪守与违反的方法分析影片《诺丁山》中的主要人物个性特征,揭示了语用策略的运用在对话交际中的重要性。 相似文献
36.
戴霓 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):142-143
随着物质生活水平的不断提高,越来越多的人开始加入形体训练的行列,要求高校体育适应新的教育理念,创造新的高校形体课教学方法和手段。本文通过对四所高等院校的调查,初步了解、研究了长春地区普通高校形体课教学现状。 相似文献
37.
李妮 《广东广播电视大学学报》2011,20(5):13-16
蓝康恒大学是泰国第一所开放大学,在长期的实践中形成了极具特色的办学特点。相对于泰国而言,我国的开放大学建设仍处在起步阶段。电大是开展开放教育的重要阵地,应借鉴泰国的成功经验,努力扩大办学自主权,发展“学术超市”,健全考试考核体系,构建各具特色的校园文化,拓展发展空间,提供优质服务,不断发展壮大。 相似文献
38.
39.
40.
运用文献资料调研法、数理统计法等方法,对参加北京奥运会、伦敦奥运会男女链球比赛71名运动员(男运动员31人,女运动员40人)5项基本参数进行比较分析。结果表明:成绩较好的A组和成绩较差的B组比较,两组男子运动员个人最好成绩平均值存在非常显著性差异(p0.01),而平均年龄、身高、体重、克托莱指数均不存在显著性差异(p0.05);两组女子运动员比较,个人最好成绩平均值存在非常显著性差异(p0.01),平均身高存在显著性差异(p0.05),平均年龄、体重和克托莱指数均不存在显著性差异(p0.05)。说明,该项目高水平运动员已经形成了比较稳定的身体形态特征;专项技术在世界高水平链球运动员中占有主导作用。此结果为链球运动员的选材和训练提供参考。 相似文献