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91.
<正> 7月7日至10日,全国高校图书馆工作委员会秘书处在南京召开了全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会.华东师大、北京师大、东北师大、南开大学、南京大学、兰州大学、大连工学院、武汉大学、上海大学文学院、安徽大学、山东大学、西南师范学院、南京工学院、湘潭大学以及河南、江苏两省高校图书馆工作(协作)委员会秘书处的同志参加了会议.一九八二年八月教育部转发《关于举办高等学校图书馆专业干部进修班的暂行规定》以来,已有12所高校的图书馆学系(专业)或图书馆受教育部委托,举办了16期专业干部进修班,先后培训了600多名近几年留在图书馆工作的非图书馆学或情报学专业大专毕业生.一九八四至八五学年度还将有210名在职人员参加一年的进修.这次会议就是为了总结经验,互通信息而召开的. 相似文献
92.
高校图书馆流通服务台配置模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]针对国内当前纸质书籍借阅量的逐年下降以及自动借还书机的逐步普及,建立一套系统有效的通用模型,以引导图书馆更好地优化人员配置,提高服务质量。[方法/过程]采用随机服务系统理论(排队论)进行流通服务台优化配置,在完成模型建构后,选定东南大学李文正图书馆的流通服务台进行模型验证。[结果/结论]所提出的流通服务台配置模型的实际使用情况证实了模型的有效性,可以为高校图书馆管理者对流通服务台的人员设置及工作安排提供决策参考,有效提高高校图书馆流通服务效率。 相似文献
93.
94.
95.
96.
高校研究生群体的信息需求研究 总被引:11,自引:0,他引:11
研究生群体是我国高校中最为活跃的情报用户之一。应重视对其情报需求、获取能力和困难的研究,并加强提供有针对性的服务。 相似文献
97.
分析能源与动力工程基础实验实训现状和存在问题,将任务驱动教学法应用于基础实验实训,突出学生为主、融入新兴理念、培养创新意识、细化实训要求、完善考核机制和扎实能力培养.通过基础实验的自学和检测,锻炼学生操作实验、撰写报告和分析结果的能力.设计实验的任务驱动,给学生充分发展的平台,锻炼其自学、实践、表达和团队协作能力,培养... 相似文献
98.
知识共享的障碍因素分析 总被引:14,自引:2,他引:12
分别从组成知识共享活动的四个方面,即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,依次对影响知识共享活动的障碍因素进行了分析。通过这种比较系统的分析,可以使人们对知识共享活动中的障碍因素有一个比较全面和清楚的认识,从而采取相应的对策,对其加以克服,以保障知识共享活动的顺利进行。 相似文献
99.
基于ESIA方法的图书馆BPR 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆BPR是当前图书馆建设的核心问题。指出了运用ESIA方法进行流程再造的原因。进而提出了基于ESIA方法的图书馆BPR一般模型及具体内容。 相似文献
100.