在线健康社区用户参与行为的影响因素研究综述

[目的/意义]在线健康社区是健康问题关注者交流经验、知识和情感的重要平台,而用户参与是社区发展的关键。对用户参与行为的影响因素进行综合评述,可为这方面研究提供系统参考。[方法/过程]从信息生态系统的综合视角出发,分别从信息人、信息、信息技术和信息环境4个维度,系统评述用户参与行为影响因素和影响机理的主要成果和研究现状。[结果/结论]用户参与行为受到信息人、信息、信息技术和信息环境各维度的综合影响,相关成果比较丰富,已经形成较为成熟的研究主题。从社区类型、用户类型、持续参与等方面对未来研究趋势进行展望。     

我国传统数学文化融入教科书的价值、现状与展望——以人教版小学数学教科书为例

数学文化是人类文化的重要组成部分。我国是数学历史传统最悠久的国家之一,传统数学文化的丰富性、多样性、独特性使之对近代数学的产生具有重要贡献,其融入教科书具有意识形态"母乳"和核心素养"纽带"的独特价值意蕴。人教版小学数学教科书中有着较为丰富的我国传统数学文化,且其在呈现方式、内容分布和认知水平上表现出了若干鲜明的特点。未来,还需夯实我国传统数学文化的"育人基础",廓清我国传统数学文化的"育人逻辑",构建我国传统数学文化的"育人网络",促进我国传统数学文化通过教科书在立德树人机制下充分发挥和达到理想的学科育人效果。     

小学科学教材中不同类型的实验

小学科学是一门以实验为主的学科,据不完全统计,八册教材中共设置了三百多个的实验活动.通过这些实验活动的成功实施,可以提高学生的科学素养,进而帮助学生了解科学、认识世界.鉴于实验在小学科学中有着举足轻重的地位,因此非常有必要对不同类型的科学实验作一梳理,以帮助小学科学教师开展好实验教学.     

Identification of the activity source of CO2 electroreduction by strategic catalytic site distribution in stable supramolecular structure system

Identification of the real catalytic site in CO₂ reduction reaction (CO₂RR) is critical for the rational design of catalysts and the understanding of reactive mechanisms. In this study, the catalytic activity of pyridine-containing materials was for the first time structurally demonstrated in CO₂RR by crystalline supramolecular coordination compounds model system. The system consists of three stable supramolecular coordination compounds (Ni-TPYP, Ni-TPYP-1 and Ni-TPP) with different numbers (4, 2 and 0) of active pyridine groups (i.e. uncoordinated pyridine nitrogen atoms). The electrocatalytic test results show that with the decrease of the number of active pyridine groups, the CO₂RR performance is gradually reduced, mainly showing the reduction of highest FE_CO (99.8%, 83.7% and 25.6%, respectively). The crystallographic, experimental and theoretical evidences prove that the CO₂RR activity is more likely derived from uncoordinated pyridine nitrogen than the electrocatalytic inert metal nickel in porphyrin center. This work serves as an important case study for the identification of electrocatalytic activity of pyridine-containing materials in CO₂RR by simple supramolecular model system.     

任务驱动教学法下的能源与动力工程基础实验实训探索和改革

分析能源与动力工程基础实验实训现状和存在问题,将任务驱动教学法应用于基础实验实训,突出学生为主、融入新兴理念、培养创新意识、细化实训要求、完善考核机制和扎实能力培养.通过基础实验的自学和检测,锻炼学生操作实验、撰写报告和分析结果的能力.设计实验的任务驱动,给学生充分发展的平台,锻炼其自学、实践、表达和团队协作能力,培养...     

知识共享的障碍因素分析

分别从组成知识共享活动的四个方面,即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,依次对影响知识共享活动的障碍因素进行了分析。通过这种比较系统的分析,可以使人们对知识共享活动中的障碍因素有一个比较全面和清楚的认识,从而采取相应的对策,对其加以克服,以保障知识共享活动的顺利进行。     

基于ESIA方法的图书馆BPR

图书馆BPR是当前图书馆建设的核心问题。指出了运用ESIA方法进行流程再造的原因。进而提出了基于ESIA方法的图书馆BPR一般模型及具体内容。     

电子阅览室的管理

针对电子阅览室管理的难点,从人员管理、信息资源管理、网络安全管理3个方面对电子阅览室的管理进行探讨,以期将电子阅览室的管理水平提高到新的阶段。     

机械专业“3+4”中本贯通培养课程体系建设

课程体系建设直接关系着贯通培养的质量,是贯通培养的核心工作之一。以机械设计制造及其自动化专业"3+4""中职+本科"贯通培养课程体系建设为例,阐述了贯通培养以高技能应用型人才培养为目标的专业定位,指出了课程体系建设过程中应坚持统一培养目标、因材施教和持续改进等原则,提出了通过毕业目标分解来建设课程体系的方法,明确了课程体系建设过程中要做好课程衔接,以实现真正意义上的"贯通",并对课程体系建设提出了建议。     

图书馆学术创新现状及途径

本文介绍我国图书馆学术创新的现状,举例分析图书馆学术期刊的论文创新情况,探索图书馆学术创新的途径。