语文教学的多媒体素材应用研究

基于信息技术的多媒体素材应用到语文教学,拓展了语文教学的视野,但也产生了不少误区。必须明确一些有关的应用原则和指导策略,才能合理而有效地使用这些资源。     

中考加试理化实验操作的启示

介绍了山西省大同市中考加试理化实验操作的经验和效果。     

把演示实验让给学生做的新景观

介绍了在小学自然教学中，将演示实验让给学生做之后出现的新现象，从而证明了将部分演示实验交给学生做的教学实践符合自主学习的教育理念。     

创建实验仪器工具栏

介绍了一种创建实验仪器工具栏的方法，可以快速绘制实验仪器图形。     

用Flash模拟横波

介绍了用Flash模拟横渡的演示效果及软件制作方法。     

教育技术学本科专业远程网络综合实验室构建的可行性研究

从现行教育技术学本科专业实验室存在的问题入手，构建该专业远程网络综合实验室的模式。分析该综合实验室的功能、特点，以及其利弊所在。     

教学创新:构建师生互为主体的平台

教学创新是教育创新重要的组成部分 ,是知识经济时代的内在要求 ,是推进素质教育的根本途径。教学创新的基础是师生互为主体。师生互为主体是主体性教学的内在要求 ,是实现教学互动的条件。教学双向互动是实现教学创新的关键 ,教学互动的根本又在于“善教”与“乐学”     

江苏省职业教育需求变化与政策调整

职业教育的发展规模、结构和速度,既受社会需求的激励和拉动,又受社会需求的约束。社会有效需求发生变化,职业教育的政策必须相应调整。进入新世纪,江苏省根据社会需求的变化,积极调整职业教育发展政策,提出职业教育要努力为经济结构调整、产业升级和技术进步服务,为发展开放型经济服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为区域共同发展服务,促进了职业教育与经济社会的协调发展。     

加强学具操作 培养创新意识

在数学教学中加强学具操作，有助于激发学生的学习兴趣，有助于引导学生参与知识形成过程，有助于培养学生实践能力，有助于培养学生创新能力。     

福建省林地针叶化问题及对策研究

本文通过分析近年来福建省森林资源的动态变化特征,指出当前我省森林资源存在的问题并强调了林地针叶化问题,探讨森林破坏和针叶林取代阔叶林和混交林后林下土壤质量演变的特征以及森林生态系统水文生态效益演变的方向,从而阐明林地针叶化对生态环境所产生的重大影响,并提出相应的对策建议.