水电建设项目风险评价方法概述

水电建设项目受地质、地理位置,气候等一些自然或非自然因素的影响,不可避免地存在诸多风险因素,业界相继对风险识别、风险分析以及风险评价等做了深入研究,但鲜有人概括了水电建设项目前的常用的风险评价方法。通过对水电建设项目前存在的风险评价方法进行概括,在其中提出了一种新的改进的评价方法,并比较分析了各自的适用条件以及优缺点,能为水电建设项目合理选择使用评价方法提供了有效的参考依据,进而能使风险预测与客观实际相接近。     

从大学生视角谈高校英语教师师资队伍建设

该文旨在从大学生视角出发,试图了解大学生对英语教师队伍现状的评价及大学生对高校英语教师应有素质的期望,总结出大学生对高校英语教师队伍建设的一些建议,希望为高校英语教师队伍建设提供有益参考。     

流动家庭学前儿童早期阅读教育存在的问题及对策——以上海松江区为例

早期阅读教育是幼儿语言教育的重要组成部分。流动家庭学前儿童早期阅读教育无论在理论层面还是实践层面受关注的程度远远不够。流动家庭学前儿童早期阅读教育存在意识淡薄,目标单一,内容狭窄,方式简单、机械,环境不容乐观等问题。流动家庭学前儿童的早期阅读教育可以通过提高家长对早期阅读教育的认识以及引导孩子合理收看电视节目、建立流动图书馆等策略加以改善。     

浅谈“集体谈心活动”在班级学生管理工作中的重要性

谈心交流是学校开展经常性思想工作不可或缺的一种方法,是融洽师生关系的＂润滑剂＂。本文从班级一次团课集体谈心活动出发,介绍了＂集体谈心活动＂在班级学生管理工作中的具体做法和成功经验。     

高职院校科研项目经费全过程管理研究

本文从高职院校科研项目经费的来源着手,分析了目前高职院校科研项目经费管理现状及存在的问题,并根据这些问题从科研项目申报、研究、结题三个阶段提出了加强科研项目经费管理应采取的对策。     

关于高职院校电子商务专业工学结合课程教学评价的探索

基于高职院校电子商务专业培养目标,结合目前工学结合教学存在的主要问题,探索工学结合课程教学评价模式选择的一般原则、教学评价体系的主要构成要点及教学评价指标的主要内容。     

生命至尊：历史教学不容回避的话题

从教书匠走向教育家,是新时期教师专业发展的理想境界,是一种全面、和谐、可持续的为师之道。教育家摆脱了＂匠＂的俗气,具有了独立的学养、人格、思想、精神与气质,作为教师专业发展的终极目标,不是所有教师都可以不费吹灰之力唾手可得的,需要经过持续、持久的学习和历练才能达成并维持。     

小麦品种特性的比较试验

对引进的六个小麦品种（系），以博爱7422为对照作品种比较试验。淮9467，淮9226，皖89236，与对照博爱7422产量有极显著差异；安徽13、皖86（79），与对照没有显著差异。抗逆性以淮9467、皖89236表现最好。早熟性以推9467最早。淮9467、皖89236在生产中有较好的利用价值，其产量分别达7800kg／hm2和7755kg／hm2。     

阿坝师专体育专科课程设置改革探索

通过文献资料、专家访谈及对阿坝州文体局相关领导问卷调查等方法,探讨新时期体育系专科培养目标、培养规格以及课程体系的改革。     

对快乐体育教学的几点思考

在旧的大学公共体育教学目标、教学大纲、教师的教学方法等因素的综合作用下，大学公共体育课显得郁闷而无生气。其弊端与误区在于：1．以一个标准要求不同的人；2．以较为标准的动作要求非体育专业的学生；3．忽视学生的主体性，泯灭学生自觉学习的动力；4．课堂组织呈现“机械化”刻板、单调；5．学生“为教而学”或为“考试而学”，而不是“为己而学”等等。郁闷的公共体育课挫伤了一部分学生的积极性，体育课的其他功能(如文化性、娱乐性、品德教育等)得不到应有的发挥。因此，必须改革现有的公共体育课，改革的第一步，就是使之成为快乐教学课，让更多的学生喜欢体育课和参与课外运动，并逐渐形成大学生体育教育文化。