刍议撑杆跳高的腾起技术

运用生物力学原理，从起跳角度、摆体阻力、摆动半径、直体仰天倒悬等技术对腾起的影响做了分析。     

我国中小企业技术创新的障碍与对策

中小企业是国家技术创新体系的重要组成部分,在技术创新中扮演着重要角色.但长期以来,对中小企业技术创新的研究一直未得到理论界的足够重视,实际操作中也面临着许多问题.     

高校图书馆电子文献信息服务与网络化建设

文章阐述了高校图书馆电子文献信息服务的形势、数据库的商业化及图书馆数据库的建设,并指出网络化在高校图书馆势在必行。     

论狄德罗思想对我国盲教育发展的启示

启蒙思想家狄德罗所著的《论盲人书简》为科学地认识盲人的特点提供了认识论基础。狄德罗认识到盲人具有多方面的学习能力：盲人可以借助感觉获取经验,有较强的抽象思维能力,可借助触觉符号来认识事物,可以通过感觉补偿视觉的缺陷等。狄德罗关于盲人学习能力的思想对我国盲教育发展的启示有：克服偏见,树立对盲人的正确认识;注重培养和发挥盲生的各方面优势;重视信息化手段在盲生发展中的作用;注重盲生的特殊心理特征。     

高校图书馆名人档案特色资源创新服务研究——以上海交通大学李政道图书馆为例

特色资源体现图书馆的核心竞争力,创新服务促进资源价值成长,在建设人文与科技交叉学科的需求下,以数字服务为主导推进特色资源内涵挖掘与价值传播,从而支撑学科建设与文化育人功能,是高校图书馆助力"双一流"建设的立足点.上海交通大学图书馆以数字资源及平台建设为契机,探索高校图书馆名人档案特色资源创新服务方法,通过以价值传播为导向的服务实践经验,梳理多元异构资源的服务案例,探索基于数据深度挖掘的特色资源创新服务,支撑高校"双一流"战略.     

基于体验式教学与行程式评估的电商类课程教学改革思索——以“电子支付与网络金融”课程为基础

电子商务类课程是当前高校专业教学体系中最受关注的课程种类之一。电子商务作为互联网与企业商务结合的产物,已经成为当前社会市场经济发展的重要组成部分,电商类课程教学改革工作也受到了前所未有的关注和重视,各高校都在积极寻求和尝试通过新的教学模式提升电商类课程的教学效果,让电商类专业学生在更具创新性和更加高效的教学模式下学习更多的电商知识。该文以“电子支付与网络金融”课程为例,分析和探究基于体验式教学与行程式评估的电商类课程教学改革的相关内容。     

基于移动IPv6的防火墙研究与实现

本文通过设计一种对防火墙和移动节点之间的通信进行IPsec信息验证的方法,解决了移动IPv6下节点在外地网络与家乡网络之间的通信穿过防火墙的问题,并保证了移动节点与家乡网络之间通信的安全。     

阻滞奥林匹克思想传播的社会化因素分析

经过个体与社会环境的交互作用而实现的发展自我、改变自我过程中衍生的各种消极因素对奥林匹克思想传播造成了极大影响。这些消极因素错综复杂,归纳起来,主要有四个方面：一是对政治利益的贪婪使奥林匹克原本存在的本意逐渐消失;金钱诱惑促使竞技体育逐渐被异化;各个国家高科技的不断投入使友谊、团结和公平的奥林匹克精神正在消失;金牌至上观念不断侵蚀奥林匹克追求人的全面发展思想。     

多球练习法在普通高校羽毛球选项课教学中的实验研究

在普通高校羽毛球选项课教学中，运用多球练习法进行教学实验。实验结果表明，多球练习法能提高大学生的学习兴趣，对掌握羽毛球基本技术、落点的准确性、提高实战能力及反应速度，上、下肢动作速度等专项身体素质有较好的作用。多球练习法设计简单、新颖、实用。     

沉淀成本、风险与高校教师学术创新研究

本文运用经济人的分析方法,从沉淀成本和风险角度探讨高校教师学术创新激励不足的经济逻辑,为进一步深化教育体制改革提供理论依据。由于高校教师学术创新时人力资本沉淀成本和风险十分普遍,仅仅依靠市场价格机制是无法实现最优化的。此时,采取一些非价格制度,就可以在一定程度上补偿高校教师在进行创新投资时产生的沉淀成本。否则,极大的沉淀成本就会通过以下几个方面严重阻碍高校教师的学术创新:第一,学术创新会导致人力资本沉淀,此时高校教师的理性选择就是维持现状,既不增加人力资本投资也不减少人力资本投资;第二,沉淀成本导致高校教师对旧知识的人力投资过度,产生路径依赖,难以进行学术创新;第三,沉淀成本也会造成现任教师的退出壁垒,为了自己的利益不受损失,现任教师很容易通过学术垄断而不是创新方法来保护自己。因此,需要相应的制度设计来保障高校教师人力资本投资成本的回收,尽力完善教师劳动力市场环境,健全潜在竞争机制,这是激励高校教师学术创新最根本的出发点和落脚点。