国外教师职业发展及其促进的理论与实践

本文从知识基础、能力模型、发展—建构主义、教师教学专长发展以及欧美教师培训实践的角度，分析和介绍了国外教师职业发展与促进的理论基础与实践概况，总结了教师培训应考虑的问题。     

基于Hadoop的文本分析平台实践

分析大量的非结构化文本数据已经成为各类研究及数据分析中的重要任务。本文借助Hadoop分布式计算平台,搭建了一个基于IKAnalyzer开源工具的文本分析应用系统框架,系统基于Spring Boot架构进行了Web应用平台搭建,结合node.js技术构建了数据驱动的Web前端UI呈现。研究实践了从文档收集、文档预处理、分布式计算、中文分词及词频分析、可视化呈现的初步流程。借助该系统平台,研究分别以金庸小说文本数据及采集的贵州省极贫乡镇教育基础数据作为语料数据进行了相关文本统计分析实践。     

The Influence of CASE on Scientific Creativity

This paper describes a study of the influence of the Cognitive Acceleration through Science Education (CASE) programme on the scientific creativity of secondary school students. 1087 pupils from six suburban mixed comprehensive schools in England took part in the investigation. Three of the schools had participated in the CASE programme and three had not. Samples of students in years 7–11 from each school were given the Scientific Creativity Test for Secondary School Students, an instrument designed to tap various aspects of scientific creativity. The results indicated that the CASE programme did promote the overall development of scientific creativity of secondary school students, although the effects on different aspects of scientific creativity varied. As expected from previous work on delayed effects of CASE on academic achievement, the results indicated that the effects on creativity were not necessarily immediate, but tended to be long-lasting. Possible interpretations of these results are discussed.     

描述递归算法的有效工具──递归树

通过分析具体问题,抓住扩展条件和回溯条件两个关键点,画出递归树,由递归树写出相应的递归算法．     

基于精准扶贫视角的昆明市水源保护区生态与经济协调发展研究

城市水源区定位于生态与经济协调发展,但多为经济相对落后地区,如何处理其协调发展及其落后问题是政府和学术界长期关注但一直未得到有效解决的问题.昆明市水源保护区在探索流域生态保护与经济发展之间的关系上有着丰富的实践,取得了一定的成效,面临的困惑同样存在.在我国大力实施精准扶贫战略的形势下,从分层次与分阶段两个维度对昆明市水源区生态与经济协调发展,以及科技减贫和产业脱贫工作进行了深入研究,提出了对策和建议.     

农村留守儿童发展的生态模型与教育启示

近些年来,农村留守儿童已经成为中国一类不可忽视的弱势群体,农村留守儿童的健康发展受到了全社会的广泛关注。然而,由于缺乏相应的理论基础,农村留守儿童的心理发展与教育研究相对比较薄弱,甚至得出了一些比较有争议的研究结论。从本质上看,农村留守儿童的发展问题实际上是环境与个体发展之间的关系问题。基于对环境与个体关系的宏理论和相关微理论的分析,文章提出了农村留守儿童心理发展的生态模型,从远环境和近环境以及保护因素和危险因素等与儿童发展结果之间的相互作用关系进行了探讨。最后,基于该模型,提出了针对农村留守儿童的教育建议。     

也谈“以寡趣本务而趋末作”

在讲解王力先生《古代汉语》的过程中,其中的个别注解经过反复推敲,终觉可使更加完美。《韩非子·五蠹》＂以寡趣本务而趋末作＂中,结合当时社会实际,＂寡趣本务而趋末作＂当为当时常见之现象。＂以＂是解说这句话的关键,当释为连词＂因为＂。     

生命体验:道德教育的意蕴所在

体验是生命存在的直接形式。当前的道德教育之所以不能进入学生的心灵深处,并实现道德内化,其根本原因是它忽视了学生心灵的体悟、情感的激发、生命之间的交流。只有重视学生的生命体验才能真正发挥学生的主动性和主体性。因此,在生命意识凸显的今天,道德教育应该以生命哲学为基础,引导学生在生活世界中体验生命,在道德主体间的相互理解中丰富生命,在真实的生命表达中展现生命,从而使道德教育真正成为与生命共生共融的过程。     

大学生海岛野外生存意识与能力现状的调查分析

采用问卷调查等研究方法,对大学生海岛野外生存意识与能力现状进行了调查分析。调查结果反映了大学生对海岛野外生存的了解程度、目的取向、自我满意度以及影响大学生参加海岛野外生存的主要因素。据此提出相应的建议,为海岛野外生存生活训练课程的开设与改革提供理论与实践依据。     

绿色集成制造系统：概念与结构模型——基于生态产业链的视角

绿色集成制造系统包括要素集成和企业集成两方面.要素和企业的集成形成生态产业链或绿色供应链,生态产业链的集成形成工业共生网络.绿色集成制造系统是工业共生网络组织,涵盖生态工业园区建设和绿色供应链管理两种组织方式.在生态产业链视角下,对绿色集成制造系统的概念和结构的研究,可以加强绿色制造与循环经济理论之间的系统联系.