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81.
大众传媒与图书馆社会功能比较 总被引:9,自引:0,他引:9
大众传媒与图书馆存在着功能的传承关系 ,因而在理论上对图书馆的社会功能的阐述必须有意识地与大众传媒的社会功能加以区分 ,以获得更准确的定位 ,在实践上才能充分了解和发挥图书馆的社会功能 相似文献
82.
高职院校人文素质教育课程中,大学语文是一门融工具性、人文性、审美性于一体的公共基础课程,对于高职学生培育人文精神,提高人文修养,奠定职业素质基础起着非常重要的作用。处在不断边缘化危机之中的大学语文课程亟待改革。 相似文献
83.
品牌生动化传播是品牌营销传播的内在要求,是品牌经营管理战略的重要内容。品牌生动化传播是在品牌传播价值链的各个关键接触点所开展的一系列形象生动的价值互动沟通活动,成功的品牌生动化传播是彰显品牌形象,培育品牌价值的重要途径。本文即试图在前人研究的基础上,从品牌生动化传播理论和实践两个角度展开对品牌生动化传播规律和实现途径的探讨。 相似文献
84.
VPN技术在社区图书馆建设中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了利用VPN技术建设社区图书馆的优点,阐述了通过配置VPN服务器、设置客户端拨入权限、建立VPN客户端与VPN服务器连接来构建VPN网络系统的方式,以及在VPN框架内建立统一的城市图书借阅平台,实现馆际数字化资源共建共享的模式。 相似文献
85.
86.
智能学校计划是马来西亚政府为迎接21世纪的挑战.追赶信息化时代的潮流,于20世纪90年代末提出的一项旨在促进教育系统的整体性变革的教育改革工程。文章通过对智能学校计划的产生背景、课程设计的理论基础以及课程设计思想的分析,希望能对我国教育改革有所启示。 相似文献
87.
对于未成年学生的教育惩戒问题,国内外教育学界早有关注。总体上经历了从绝对惩戒教育到“无批评式教育”再到强调惩戒合理性的演变过程。学界对教育惩戒的认识还存在一定的分歧。法学界学者一般将《教育法》《义务教育法》等教育法律法规中规定的学校“处分”学生的措施视为教育惩戒;而多数教育学界学者则将教育惩戒与纪律处分区分开来,教育惩戒强调教师惩戒学生的权利。在教育相关的立法层面上试图区分教育惩戒与纪律处分,并将二者结合使用,细化教育惩戒和纪律处分的具体措施,分梯次使用惩戒与处分,进一步规范中小学纪律处分措施,构建未成年人惩戒与处分等学校不良记录封存的制度。 相似文献
88.
通过分析农业专家系统的国内外研究现状,提出了魔芋专家系统的设计思路厦实现技术。该专家系统包含6个子系统,即知识体系、产业实践、种前决策、病害防治、虫害防治、专家答疑。 相似文献
89.
论数字时代信息交流的新范式--开放存取 总被引:2,自引:0,他引:2
开放存取是在数字环境中发展起来的一种新型学术交流理念和交流机制。文章探讨了开放存取的含义及基本特征、产生背景、开放存取资源的发布方式,最后分析了开放存取对我国学术交流的启发。 相似文献
90.
基于信息集群:图书馆组织架构研究 总被引:6,自引:0,他引:6
分析了图书馆现有组织体系的弊端和集群组织结构形式的优势,提出了图书馆信息集群组织结构模型。建议在有关部门的统一领导与协调下,各系统图书馆组成实质性信息集群共同体,这是解决彼此之间条块分割的有效途径。 相似文献