社会化环境中的互动和交往与儿童数认知的发展

除了个体先天的生物因素外,后天的社会环境和文化差异也是影响儿童数认知发展的重要因素.社会化环境中的互动和交往对儿童数认知的发展有重要意义.家庭中家长与儿童共同参与的数学学习活动以及家庭日常生活情境中的数学活动对儿童数学学习和数认知发展具有积极作用.参与社区中的实践活动,将数学学习置于真实的应用情境中.能促进儿童数认知的发展.     

从“贾李之争”看中国当代文学批评的缺失及其建设

20世纪90年代以来,中国当代文坛上出现了许多引人注目的文学论争,文学批评界看似热闹非凡,而实则存在一系列隐患。文章以新近出现的贾李之争为研究个案,从而透视出中国当代文学批评的诸多缺失,并针对此种病象提出了一系列的建设性意见,以求对中国当代文学批评有些许帮助。     

烟花人生——试析《了不起的盖茨比》的文体特征

《了不起的盖茨比》是美国杰出小说家司各特·菲茨杰拉德的重要代表作。本文主要依据语言学与文体学相关理论,从描写角度,叙述顺序和描写焦点等三方面对这部小说的语言进行分析,旨在发掘小说优美凄婉文体效果的形成原因。     

《到灯塔去》中的自由联想和象征

弗吉尼亚.伍尔夫(1882—1941)是西方意识流小说作家的杰出代表之一,也是英国现代文学史上最重要的女作家。《到灯塔去》(To the Lighthouse)是她的代表作之一,被誉为意识流小说的经典力作,她在小说中娴熟地使用自由联想和象征手法来揭示人物变化多端的内心世界,从而达到了真正表现生活的目的。     

班级“红人”的社会学审视

班级“红人”可以分为正式结构中的“红人”与非正式结构中的“红人”两种。班级“红人”的性质是“边际人”、“中继者”和“佼佼者”,其功能在于：班级运行的“中继者”和班级冲突的“缓冲带”。班级“红人”的形成有其必然的一面,也有其偶然的一面。班级“红人”的变迁规律有“平静期”和“动荡期”之别。班级“红人”在来源渠道和行使权力两方面存在局限。     

对高校地理专业招生文理兼收的思考

适应现代科技进步和社会发展的需要,高校地理专业招生实行了文理兼收,这体现了新的专业精神．是适应地理学科综合性和安用性发展的需要,有利于所培养的人才满足就业市场需要。但高校地理专业招生实行了文理兼收,也给专业教学带来了一些问题。分类教学是解决这一问题的有效选择。     

曹雪芹的诗词创作理念探微

曹雪芹既是一位卓越的小说家,又是一位成就了得的诗人。从散见于他人著作中的片言只句、《红楼梦》中的诗作及小说中林黛玉等人的诗论,可知曹雪芹主张诗词创作应：自然、清新;形式为内容服务;情景交融：“善翻古人之意”。     

远程教育与社区教育的融合:理念、策略与展望

远程教育与社区教育融合渗透、联动发展的新趋势,具有积极的现实意义。二者之间的诸多共同之处,为融合联动奠定了理论和实践基础,而构建学习型社会这一共同目标,则为这种融合提供了现实机遇和发展动力。促进电大参与社区教育,需要来自教育政策、教育管理、教育技术等多方面的支持。     

自闭症心理理论研究范式的新进展──"思想泡"技术的运用

使用标准错误信念任务的研究结果表明,自闭症儿童存在心理理论缺陷.但是当采取不同的任务呈现方式时,发现自闭症儿童在错误信念任务成绩上表现出分离现象,说明研究范式对研究结果的影响.本文回顾了一种新的心理理论研究范式-"思想泡"技术及其在自闭症心理理论研究和矫治干预上取得的一些成果,探讨了该技术作为一种心理化手段在自闭症干预研究中的未来发展趋势.     

小学儿童双语学习与认知加工方式发展的实验研究

根据PASS认知加工智力理论和评估思想,编制同时和继时加工测试任务,包括图形类比推理、镶嵌图形提取、言语类比推理、逻辑语法关系、系列记忆、发现顺序、句子重复、数字记忆8种.对某小学学习英语的三年级、五年级各20名学生施测这些任务,考察儿童双语学习对认知加工方式发展水平的影响效果.测试结果分析表明(1)儿童的英语发展程度与继时加工发展水平有较大相关;(2)年级、性别因素对认知加工方式发展无显著影响.