虚实结合的医学电工电子实验室建设

结合目前传统电工电子实验室存在的问题,提出采用虚实结合的办法创建医学电工电子实验室,探讨了创建虚实结合的电工电子实验室的建设原则和目标以及建设思路。     

高校机电类课程网络化仪器的设计与教学实践

本文介绍了高校实施网络化仪器与教学的现状,阐述了实施网络化仪器与教学的必要性和可行性,并以机电类课程为例,分析了实施网络化仪器与教学的具体措施,希望藉此将网络化仪器与教学的研究引向深入。     

CALL软件设计——可操作的步骤

计算机辅助外语教学所面临的一个问题是软件数晕的匮乏和质量的欠缺.要解决这一问题,需要更多的外语教师参与到软件设计中来,以制作更多能克服商业软件内在不足的CALL软件.然而,关于CALL软件设计的研究、特别是可资操作的步骤特别少.在已有CALL软件设计理论基础之上,根据在设计15张CALL光盘中所积累的第一手经验,把CALL软件设计提炼为3个阶段、11个具体的步骤,供广大外语教师参考.     

错误分析理论及其对外语教学的启示

中国学生在英语学习过程中常犯口语错误,通过分析这些错误产生的原因,提出和探讨了错误分析理论及其对外语教学实践的几点启示.     

反思——中小学校长培训的新思路

我国的中小学校长培训始终存在着质量不高的问题.参加培训的中小学校长基本具备一定学校管理经验,培训过程中应重视校长们的参与,鼓励校长通过交流和互动来形成新内容,强调在培训阶段的反思,强调校长本身资源的利用和开发,从而在培训过程产生新的反思问题形成良性的循环过程.反思贯穿在培训过程的每一个环节中.     

网络学校校园文化的构建

网络学校的飞速发展,促进了教育形式、教学方法的变革,受到教育界的广泛关注和重视。作为校园文化的传承和延续,受展现方式、传播范围等因素的影响,网络学校校园文化有着自身的特点和内涵。探讨了网络学校校园文化与现实学校校园文化之间的关系,并对网络学校校园文化的构建提出了方法性的指导,以促进网络学校校园文化的健康、快速发展。     

知识可视化在小学教育中的应用价值及其分类研究

知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域。小学生的学习思维依赖于具体形象,通过视觉表征方式可以有效地传递教学中的知识。对知识可视化在小学教育中的应用价值及可视化的知识分类方法进行了探讨。     

Java程序设计课程的教学改革

将"结对编程"和"作品案例教学"用Java计算机语言课程实践.四种创新的动画编程技术是:①画笔(Graphics)涂料的应用;②安装滚动条和拉条,以控制椭圆中的影像移动;③绘制国旗,安装鼠标监听器;④变换坐标系的多边形、字符串动漫效果.报告了学生Java课程成绩考核方法的改革.     

基于"军队院校网络教学应用系统"的《概率论与数理统计》网络课程建设

分析了建设《概率论与数理统计》网络课程的重要性,阐述了基于＂军队院校网络教学应用系统＂建设的网络课程的主要内容及主要特点,最后指出了该网络课程的创新点。     

思想政治教育学科共同体探析

科学共同体作为共同体的一种专业、职业联合体,对于现代学科的发展具有直接借鉴意义。思想政治教育学科共同体在科学共同体的意义上理解和塑造,并依据身份认同、共有理解、共同信念、总体方法论四个基本维度做出进一步的分析,以期摆脱被泛化的尴尬,在基本理论、基本范畴上更深层反映思想政治教育学科的丰富性。