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161.
Objective:To investigate the relationship between growth patterns and mandibular posterior tooth-alveolar bone complex morphology in a Chinese population with normal occlusion.Methods:Forty-five patients with normal occlusion(23 males,22 females) were included in this study.Among these patients,20 displayed the vertical growth pattern,and 20 had the horizontal growth pattern,while the remaining patients displayed the average growth pattern.All of the patients underwent dental cone beam computed tomography(CBCT),which included the region of the mandibular posterior teeth and the alveolar.A linear regression analysis and a correlation analysis between the facial height index(FHI) and the alveolar bone morphology were performed.Results:The inclination of the molars,the thickness of the cortical bone,and the height of the mandibular bone differed significantly between patients with the horizontal growth pattern and those with the vertical growth pattern(P<0.05).Significant positive correlations were found between:the FHI and the inclination of the molars;the FHI and the thickness of the cortical bone;and the FHI and the height of the mandibular bone.Conclusions:The mandibular posterior tooth-alveolar bone complex morphology may be affected by growth patterns.  相似文献   
162.
自18世纪中叶城市化现象首先在英国发生以来,城市化的热潮在世界各国愈演愈烈,但也带来了诸多问题,尤其以废气、废水和固体废弃物造成的环境污染问题最为严重.本文以西安市为例阐述了在快速城市化进程中城市的环境污染因素,分析了城市与经济发展所引起的环境污染的变化趋势,同时对解决城市化过程中的环境污染问题提出了对策及建议.  相似文献   
163.
进入二十世纪九十年代以来,我国进出口贸易以良好的势态发展,进出口总额不断攀升,出口商品结构也不断在改善,但与发达国家相比还存在着差距,如何进一步优化我国出口商品结构,是近年来人们关注的话题。文章从我国进出口商品结构的发展变化、存在的问题、特征、优化程度人手,提出进一步优化我国出口商品结构的对策。  相似文献   
164.
对于幸福,不同的人有不同的理解。了解中学生对幸福的认知和体验以及影响他们对幸福认知的主要因素,对其进行幸福观的调查研究,可以帮助教师更好地改进教育和教学工作,从而更有效地对学生进行科学的幸福观教育,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。从调查问卷的统计数据看,大多数学生对于什么是幸福、怎样才能获得幸福等问题都有明确的认识,从人生观的角度讲都是积极向上的。但是,从中暴露出的一些问题如:对金钱和物质享受的看重,认为个人幸福与他人、与社会无关,对幸福谋取方式的不择手段等,这说明还是有一部分学生陷入了价值观的误区,出现了价值主体的个人主义倾向、价值标准的拜金主义倾向、价值取向的实用主义倾向、价值实现的庸俗主义倾向。这就要求学校在教育工作中,应加强对学生进行有针对性多渠道的幸福观教育。  相似文献   
165.
西方国家教师知识研究的演变与启示   总被引:6,自引:0,他引:6  
西方国家对教学的研究从教师的行为转向了教师的认知,而对教师认知的研究也从对教师决定、感知、思维等的研究转向了对教师知识的研究。教师的知识并不是抽象的、孤立的、离散的,而是各种类型的知识复杂地交织在一起的。目前,我国教师教育的课程改革不仅仅是课程数量的增加或减少,更重要的是通过课程内容的改革,加强学科专业课程之间的联系,通过教育实践性课程和教学案例学习实践性知识,从而整合职前教师所学的各种课程知识,使其更好地在教学中发挥作用。  相似文献   
166.
结构层淀积是MEMS加工过程中的重要工艺步骤,淀积薄膜的应力梯度是影响MEMS器件性能的一个重要的力学参数.文中介绍了几种常见的平均应力梯度在线测量方法,阐明了其测试结构及测量原理,并对这些测量方法进行了比较.  相似文献   
167.
由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的广泛应用,教学手段和教育技术正在发生巨大的变化。拟在论述多媒体教学涵义的基础上,分析多媒体教学模式的优越性,提出通过引入多媒体技术,英语教学可以体现个性化教学、激发学习者的兴趣、突出语言的文化性等特点,有利于最终实现新的英语教学基本要求。  相似文献   
168.
阐述了自主学习的概念和高校学生自主学习的现状,在分析高校图书馆开展自主学习知识服务必要性的基础上,提出基于自主学习的高校图书馆知识服务模式的四个特点,构建出自主学习知识服务的具体模式,并对其运作进行了详细说明;旨在为高校图书馆创新读者服务提供借鉴意义。  相似文献   
169.
韩客松  王永成 《情报学报》2001,20(1):100-104
本文首先介绍了数据挖掘、文本挖掘和知识管理等概念,然后从技术角度出发,将知识管理划分为知识库、知识共享和知识发现三个阶段,分析了作为最高阶段的知识发现的关键技术和意义,最后指出在文本中进行知识发现是新世纪智能信息处理的重要方向。  相似文献   
170.
[目的/意义]随着Altmetrics研究日益深入,有效识别Altmetrics评价的利益相关方需求对评价指标设计及数据基础设施建设具有重要意义。[方法/过程]以高校科研人员为对象,利用半结构访谈法识别我国高校科研人员的Altmetrics评价需求,采用问卷调查法获取数据并检验识别出高校科研人员Altmetrics评价需求的差异性。[结果/结论]研究发现,我国高校科研人员主要有7类Altmetrics评价需求,分别是:研究评价,成果展示,需求发现,学术认可,交流传播,成果操作,学科发展;不同年龄组别高校科研人员在"研究评价"方面有差异,"51-60岁"年龄组较其他年龄组在"研究评价"方面的需求明显偏低;除"交流传播"外,人文学科的6个Altmetrics评价功能需求强度均低于社会学科和自然学科,自然科学与社会科学间的评价需求完全一致;除"研究评价"功能需求在教师与学生存在差异外,6个Altmetrics评价需求对所有不同身份类别高校科学人员没有差异;7类Altmetrics评价需求对高校科研人员具有较高的普遍适用性。  相似文献   
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