中国体育文化与"人文奥运"理念和谐发展

以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运,塑造了和谐发展的人文舞台,实现了东西方文化的大交融;新世纪的奥运会将使我们重新认识奥林匹克运动的宗旨,使奥林匹克运动真正实现它的目标.中国积极地参加奥林匹克运动会,必将推动中西方文化的高度发展,对构建世界文化的新格局、丰富和拓展奥运精神、完善世界体育科学思想体系具有积极而深远的意义.     

吉林省体育运动学校学生思想品德现状分析及对策研究

吉林省体育运动学校（以下简称省体校）作为全国重点中等职业学校。随着招生规模不断扩大，生源素质普遍下降，学生思想品德状况不容乐观，给学校教学和管理带来了很大难度。分析了学生思想品德现状、成因，提出了提高学生思想品德的对策。     

骨骼肌抗氧化作用的信号转导机制

现已证明骨骼肌收缩诱导产生的活性氧（ROS）可造成骨骼肌氧化应激水平升高,同时肌肉的抗氧化防御系统的应答性也升高。而NFκB和MAPK是两条主要的氧化应激敏感性信号转导通路,可激活许多酶和蛋白质的基因表达,而这些酶和蛋白质在维持细胞内氧化还原稳态中发挥重要作用。综述讨论上述两条信号转导通路及其适应的生物学差异。     

课堂仪表美对健美操教学效应的影响

依据认知心理学理论、体育美学、课堂教学心理学理论和女大学生身心特点,运用问卷调查法、访谈法和数理统计法,分析在健美操的教学中,师生重视课堂仪表对女大学生学习健美操态度、兴趣、体育行为及审美情趣的正面影响。     

散手常用战术的探讨

散手战术训练是提高散手技能的人效途径。以实战为训练的最终目,从身体能力、技术特点、心理因素、智能等方面对散手战术进行分析探讨,以期达到提高实战技能的目的。     

“教育研究方法”课程资源开发探析

"教育研究方法"是高校教育学类专业的一门专业必修课程,是一门理论性、方法性、实践性很强的课程,直接服务于高校学生毕业论文的撰写和未来的科学研究.通过对"教育研究方法"课程资源内涵的阐释,分析了"教育研究方法"课程资源开发的意义、原则和制约因素,提出了促进"教育研究方法"课程资源开发的几点建议.     

“稳、准、快”战术在业余定向比赛中的运用

定向比赛复杂而又多变,业余选手往往感觉很难把握。通过分析业余定向选手的现状和存在的问题,结合多年的实践经验,提出“稳、准、快”的战术套路,以便为业余选手提供具有实际指导意义的战术方法,充分发挥自身的水平,获取最佳成绩。     

浅谈校园网与档案馆网络化建设的构想

校园网的建设，给高校档案馆网络化建设带来了难得的机遇．但网络缺乏统一的协调机构。标准化水平较低。馆员整体素质低，无法满足用户的多种需求，给档案网络化建设和资源共享造成隐患。通过对这些问题的分析，提出高校档案网络化建设的构想．     

对我国竞技健美操发展战略的探讨

运用文献资料法和逻辑分析法，对我国竞技健美操现行发展战略内容进行深入分析，本文认为：现行发展战略内容的制定符合我国竞技健美操发展现状和特点，是我国竞技健美操项目走向世界的一条捷径，同时也指出我国女性运动员竞技水平发展滞后的问题，笔者就此提出了解决方案与建议。     

Fe3+、Al3+与芦丁在CTMAB-OP中的显色反应研究

用芦丁（Rutin）作配合剂,在CTMAB-OP混合表面活性剂中分别与Fe3+、Al3+反应,结果表明铝离子的显色反应与单一表面活性剂CTMAB反应相似,铁离子由不反应变为可反应。Fe3+-Rutin-CTMAB-OP体系的配合物组成的摩尔比为Fe3+:Rutin=1:2。