从娜拉看女性独立

《玩偶之家》中娜拉是男人的玩偶,对丈夫处于依附地位,没有人格独立。娜拉和广大女性必须经济上独立、心理上自强、尽可能地融入社会并真正树立并践行男女平等的理念。     

Self‐efficacy,school resources,job stressors and burnout among Spanish primary and secondary school teachers: a structural equation approach

This study examines the relationship between school resources, teacher self‐efficacy, potential multi‐level stressors and teacher burnout using structural equation modelling. The causal structure for primary and secondary school teachers was also examined. The sample was composed of 724 primary and secondary Spanish school teachers. The changes occurring in the Spanish teacher role in the last decade were taken into account to select job stressors. The results obtained revealed that external (school support resources) and internal (management classroom self‐efficacy and instructional self‐efficacy) coping resources have a negative and significant effect on job stressors. In turn, job stressors have a positive and significant effect on teachers’ burnout considering it as both a unidimensional and multidimensional construct. Furthermore, the hypothesised structure of burnout dimensions revealed that emotional exhaustion plays a key role in explaining Spanish school teachers’ burnout. Practical implications of these findings are discussed.     

关于欠发达地区高校增强思想政治教育实效性的思考

思想政治教育是整个社会机体和功能的一部分,也是全国高等教育的一个有机组成部分。把握大学生思想发展的时代脉搏,认真采取积极有效的应对措施,是当今高校增强大学生思想政治教育实效性最重要的任务。不断增强大学生思想政治教育的实效性,作为当前教育研究和实践探讨的重要课题,已经迫在眉睫。增强大学生思想政治教育的实效性,探索大学生思想政治教育的创新方法,有利于思想政治教育的开拓和发展。     

China English实至名归——翻译适应选择论下的思辨

China English即"中国英语",长期以来学者们对中国英语是否应该存在争论不休,持肯定、矛盾、否定态度的学者各执一端。翻译研究经历了"文化转向"之后,又将何去何从?胡庚申教授的"翻译适应选择论"应运而生,将翻译研究引入了"生态"这一大潮,可视为"生态转向"的开拓者,他提出了翻译是"以译者为中心"的"译者适应翻译生态环境的选择活动"。文章拟从翻译适应选择论视角,通过实例分析,对China English存在的合理性进行探讨,认为China English实至名归,有着广阔的发展前景。     

5·12重建区社区旅游动机研究——以映秀镇、虹口乡为例

文章以5.12地震灾后重建区汶川映秀和都江堰虹口社区旅游为案例,研究地震重建区旅游动机问题,通过深度访谈和实地问卷调查,借助SPSS17.0统计软件,将旅游动机重要性进行排序,通过因子分析将5.12重建区社区旅游者的旅游动机归纳为8项因子,通过方差分析,了解社会人口统计因素对旅游动机的影响。文章最后基于旅游动机调研结果提出5.12重建区发展社区旅游的建议。     

高等教育外部质量保障体系闭环系统初探

阐述高等教育质量保障体系的涵义以及构建我国高等教育外部质量保障体系的理论基础。在此基础上,运用控制论闭环系统理论构建高等教育外部质量保障体系的闭环系统运行框架,旨在探讨构建新形势下高等教育教学质量管理的宏观监控平台,切实加强对高等教育质量的外部监控,保证高校人才培养质量的提高,实现高等教育健康、持续和协调地发展。     

Faculties of Education in Traditional Universities and Universities of the Third Age: A Partnership Model in Gerontagogy

This article discusses “Universities of the Third Age”, whose function is quite distinct from established universities' traditional role in teaching, research, and community services. Consequently, there is an urgent need to develop a model of partnership between traditional universities and Universities of the Third Age, ensuring better training for educators working with senior citizens. Determining the roles of teachers, supervisors, and students will facilitate greater cooperation, and allow for a linkage of Universities of the Third Age (U3A) with traditional faculties of education, as well as further refinement of the theoretical and practical professional training of future educators of older people.     

文化差异对译者主观能动性的影响

由于人类语言文化之间存在差异,翻译不能只是文字上机械地一一对应,而应是两种文化之间的深入交流。为了忠实有效地传达原文的信息,译者必须在不同文化背景的制约下灵活适度地发挥主观能动性,克服文化差异导致的翻译障碍。本文通过翻译实例,阐述了译者面对不同的文化背景时可以从回归语义层、转换语言形象、突破原文语言形式三方面发挥其主观能动性以创造出忠实、流畅、自然的译文。     

论胡赫翼的管理和军事才能

被称为成同中兴三大名臣之一的胡林翼，在整顿贵州、经营湖北方面均体现出了他杰出的管理才能，而在湖北对太平天国的镇压，又凸显了他杰出的军事才能。对胡林翼的文武之才进行论述和考证，深入了解胡林翼的思想和才能，进一步分析研究湘军和中国近代史。     

民族贫困地区校本课程开发面临的问题及对策——以湖南省郴州市北湖区月峰瑶族乡为例

新一轮基础教育课程改革明确了"三级课程管理"制度,在政策上保证了校本课程生长的空间.民族贫困地区校本课程开发为农村学校的发展带来了生机与活力.本文以湖南省郴州市北湖区月峰瑶族乡校本课程开发为例,分析了民族贫困地区校本课程开发跨越式发展面临的问题,并提出了推进民族贫困地区校本课程开发的跨越式发展的策略.