任务驱动教学法在线性代数教学中的应用

将任务驱动教学法应用到线性代数的教学中,改变传统的教学模式,以学生为本,充分发挥学生的主动性和创造性,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。     

刍议社会主义新农村建设

论述了新农村战略实施背景、目标模式,阐述了相应举措思路,并从现实意义层面上给予了理论分析.     

美育视域下幼儿体育游戏设计现状的调查研究

为了解当前美育视域下幼儿体育游戏设计的现状,自编调查问卷,采取随机抽样的方式,针对幼儿园一线幼儿教师发放调查问卷。结果显示,幼儿教师美育知识的学习情况不容乐观;对幼儿体育游戏具有的审美特性认识不足;幼儿教师具有一定的美育理论基础,但缺乏渗透意识。     

Similarity of WISC-R and WAIS-R scores at age 16

Thirty learning disabled students of average intellectual ability between 16 and 17 years of age were given both the WISC-R and the WAIS-R to determine if the WAIS-R provided higher average IQ scores, as had been reported for educationally mentally retarded adolescents. The results indicated: (a) no significant differences between the two scales on either the Verbal, Performance, or Full Scale IQs, (b) significant correlations between the WISC-R and WAIS-R on the three IQ scores and 9 of the 11 subtests, and (c) the emergence of the ACID profile for learning disabled adolescents on both tests.     

多分辨率小波分析在GIS线状要素简化中的应用

线要素化简一直是自动制图综合中的重要研究内容。利用小波分析的多分辨率原理和Douglas算法,对线状要素进行平滑和综合,实现了线状要素的空间多尺度表达。并对实际数据进行实验,结果表明,此方法不仅能够达到曲线化简的目的,而且能够保持化简前后的视觉效果和原始数据的特征。     

中国高考制度改革的社会学视角

中国现行统一高考制度不利于个体社会化,不利于高等教育的发展,不利于社会良性流动,不利于社会文化的多元传承,西方自主招生模式也将遭遇国情困局。高考制度设计应以人为出发点,为人的全面发展服务。高考是为高等教育服务的,是为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才。现行高考制度忽略专业潜质的因素,过分强调公共课考试,不利于真正有专业潜质人才的选拔。笔者构想:实行"分专业高考制度",在完善高中毕业会考制度的基础上,将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足绝大多数学生的专业兴趣发展,能够使绝大多数学生的专业潜质得以释放。     

“以苏为鉴”：毛泽东探索中国社会主义建设道路的思想方法

毛泽东提出的“以苏为鉴”是贯穿中国社会主义建设探索过程始终的思想方法。“以苏为鉴”关键在于摒弃苏联模式的弊端,重点在于有选择地学习苏联等国的先进经验,主线是探索符合中国国情的社会主义建设道路。毛泽东探索社会主义建设的成果对中国特色社会主义建设道路的开拓、中国特色社会主义理论体系的形成和中国特色社会主义制度的建立都产生了深远的影响。     

5种哺乳动物组织DNA提取比较研究

以大仓鼠、家兔、刺猬等动物新鲜冷冻样品为实验材料,比较了从不同动物的5种样品组织中提取的全基因组DNA.结果表明:从以上三种动物不同样品组织中均能提取到比较纯净完整的基因组DNA,而且从动物肝脏中提取的全基因组DNA纯度和浓度都优于其它材料,能够更好的适用于继后的分子生物学试验研究.     

非局部分数阶椭圆型方程在主特征值附近解的多重性

利用山路引理、Ekeland 变分原理及鞍点定理,得到了一类非局部分数阶椭圆型方程在主特征值附近解的多重性。     

再谈当代大学生犯罪及预防

当今大学生犯罪有增长趋势，而且向多样化、智能化方向发展。虽然导致大学生犯罪的原因很多，但是随着社会的不断发展，教育体系的深化改革，大学生心理咨询体系逐渐完善，大学生犯罪会得到遏制。