论基础英语与专门用途英语的教学关系

就英语专业的基础英语教学和专门用途英语教学的联系分析,我国大部分高校的英语教师缺乏一个清晰的理解与掌握。本文分析了基础英语教学与专门用途英语教学的本质所在,阐述且解释了这里面的一些模糊认识,指出专门用途英语课程依然是以语言教学为中心,应当使学生获得提高英语水平、学习专业知识、训练专业英语表达的＂一举三得＂的学习效果。     

The effects of different syringe volume, needle size and sample volume on blood gas analysis in syringes washed with heparin

Introductıon:

We evaluated the effect of different syringe volume, needle size and sample volume on blood gas analysis in syringes washed with heparin.

Materials and methods:

In this multi-step experimental study, percent dilution ratios (PDRs) and final heparin concentrations (FHCs) were calculated by gravimetric method for determining the effect of syringe volume (1, 2, 5 and 10 mL), needle size (20, 21, 22, 25 and 26 G) and sample volume (0.5, 1, 2, 5 and 10 mL). The effect of different PDRs and FHCs on blood gas and electrolyte parameters were determined. The erroneous results from nonstandardized sampling were evaluated according to RiliBAK’s TEa.

Results:

The increase of PDRs and FHCs was associated with the decrease of syringe volume, the increase of needle size and the decrease of sample volume: from 2.0% and 100 IU/mL in 10 mL-syringe to 7.0% and 351 IU/mL in 1 mL-syringe; from 4.9% and 245 IU/mL in 26G to 7.6% and 380 IU/mL in 20 G with combined 1 mL syringe; from 2.0% and 100 IU/mL in full-filled sample to 34% and 1675 IU/mL in 0.5 mL suctioned sample into 10 mL-syringe. There was no statistical difference in pH; but the percent decreasing in pCO₂, K⁺, iCa²⁺, iMg²⁺; the percent increasing in pO₂ and Na⁺ were statistical significance compared to samples full-filled in syringes. The all changes in pH and pO₂ were acceptable; but the changes in pCO₂, Na⁺, K⁺ and iCa²⁺ were unacceptable according to TEa limits except fullfilled-syringes.

Conclusions:

The changes in PDRs and FHCs due nonstandardized sampling in syringe washed with liquid heparin give rise to erroneous test results for pCO₂ and electrolytes.     

基于社会参与的非物质文化遗产保护探讨

本文基于社会参与的角度分析了非物质文化遗产保护中社会参与的作用和面临的主要问题,并由此探讨了非物质文化遗产保护的社会参与途径。     

国家自然科学基金申请工作精细化管理——如何提高科学基金申请书的撰写质量

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