首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   122199篇
  免费   1847篇
  国内免费   236篇
教育   85095篇
科学研究   13365篇
各国文化   1974篇
体育   9371篇
综合类   171篇
文化理论   1058篇
信息传播   13248篇
  2021年   942篇
  2020年   1632篇
  2019年   2548篇
  2018年   3031篇
  2017年   3288篇
  2016年   3366篇
  2015年   2297篇
  2014年   3163篇
  2013年   27186篇
  2012年   2349篇
  2011年   2709篇
  2010年   2295篇
  2009年   2596篇
  2008年   2363篇
  2007年   2070篇
  2006年   2318篇
  2005年   2308篇
  2004年   2990篇
  2003年   2313篇
  2002年   2131篇
  2001年   2033篇
  2000年   1707篇
  1999年   1562篇
  1998年   1455篇
  1997年   1502篇
  1996年   1684篇
  1995年   1460篇
  1994年   1459篇
  1993年   1465篇
  1992年   1508篇
  1991年   1426篇
  1990年   1421篇
  1989年   1350篇
  1988年   1223篇
  1987年   1128篇
  1986年   1150篇
  1985年   1413篇
  1984年   1278篇
  1983年   1285篇
  1982年   1258篇
  1981年   1172篇
  1980年   1164篇
  1979年   1255篇
  1978年   1220篇
  1977年   1122篇
  1976年   1008篇
  1975年   810篇
  1974年   812篇
  1973年   785篇
  1971年   627篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
251.
DOCILE BODIES AND DISEMBODIED MINDS   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
252.
论体育教育专业改革的职业需求适应性   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育教育专业在培养中小学体育师资方面起着重要的作用,因而,体育教育专业的培养目标和教学模式必须适应现代社会的需求,适应中小学体育教学.21世纪中小学体育必将进行一系列的改革.分析了中小学体育的教学目标、教学方法和课程设置,同时对体育教育专业改革的若干方面进行了探讨.  相似文献   
253.
254.
255.
256.
孙庆祝  韩冬 《体育科学》1993,13(6):10-14
文章采用阅读文献资料、访问、问卷、层次分析、模糊综合评判和数理统计等方法对高师体育专业学生综合能力的培养途径、方法及评价进行了比较系统的综合研究.确定了综合评价的指标体系和各项指标的权重,建立了多元评价的数学模型,制定了评价的标准体系和方法体系以及综合能力的培养方案.  相似文献   
257.
Are two national reports on standardized testing realistic or simplistic? What is the difference between “political” testing and conventional testing? What are some likely consequences of politicizing school testing?  相似文献   
258.
Three factors tied with secondary student success in content‐area reading are demonstrated: (a) validated teacher‐focused and student‐focused interventions, (b) integrated and comprehensive service delivery systems, and (c) well‐designed, data‐based professional developmental programs. Difficult challenges face secondary students with LD and their teachers with regard to these students’ participation and success in required general education classes. Recently, instructional methods and materials have been developed and validated for promoting these students’ success. Some of them focus on how general education teachers plan and teach their content‐area courses; others focus on giving students the strategies they need to respond independently to the demands of their courses. This article describes these instructional methods, a service‐delivery model for implementing these interventions in secondary schools, and professional‐development mechanisms and administrative support that must be in place for the model to be maintained effectively.  相似文献   
259.
260.
影响我国普通高校排球运动发展的主要因素   总被引:7,自引:1,他引:6  
对我国现阶段普通高校排球运动发展的现状进行了分析,认为经济与市场、管理与体制、提高与普及等因素是影响我国现阶段普通高校排球运动发展的主要因素。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号