全文获取类型
收费全文 | 2234篇 |
免费 | 37篇 |
国内免费 | 80篇 |
专业分类
教育 | 1725篇 |
科学研究 | 208篇 |
体育 | 185篇 |
综合类 | 155篇 |
信息传播 | 78篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 60篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 28篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 122篇 |
2013年 | 129篇 |
2012年 | 144篇 |
2011年 | 191篇 |
2010年 | 185篇 |
2009年 | 196篇 |
2008年 | 185篇 |
2007年 | 192篇 |
2006年 | 179篇 |
2005年 | 143篇 |
2004年 | 118篇 |
2003年 | 82篇 |
2002年 | 72篇 |
2001年 | 60篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
排序方式: 共有2351条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
摘要:体育产业发展需要政府的管理和引导,政府职能科学定位与充分发挥有利于促进体育产业的持续发展。运用文献资料、比较分析和归纳分析法等方法分析了我国体育产业发展中的政府职能定位。研究认为:我国体育产业发展中政府职能存在着传统体制束缚严重、宏观调控缺乏、政策扶持不力以及科学管理不到位等问题。并且,政府部门在体育产业发展过程中必须确立宏观调控职能,为社会创造公平的法制环境和政策环境,引导人们的体育消费热情;应该加强体育产业的监督和管理;并构建体育产业发展的公共服务机制,充分发挥政府的公共服务职能。而政府职能的合理化选择对于促进体育产业的快速发展有着重要意义。 相似文献
102.
体育比赛表现分析中的标准化档案(Normative Profiles)是指一套可以直接用来评定和比较球员或球队在比赛中的各项(或某几项)体能指标(如心率、跑动距离等)、技战术指标(如传球、射门等)特征的图表或文档。本研究以皇家马德里足球俱乐部的10名运动员在2011-2012赛季西班牙足球甲级联赛中的13项比赛技战术表现指标为研究对象,采取标准化分数转换的数理统计方法,将标准化之后的每个运动员的各项指标的均值、小四分位数和大四分位数投到同一雷达图内,建立了同一球员、不同位置球员和同一(或类似)位置不同球员的比赛技战术行为标准化档案,并阐述了各类档案的意义与实践价值。对自身球队进行标准化档案创建,可以为运动员、教练员对自身的表现提供直观而及时的反馈;而对将来的对手球队进行档案创建,则可以运用于探测对手的优势与劣势;进而对教练员评估本队运动员状态、制定相对的训练计划和比赛技战术提供有效而科学的指导作用。 相似文献
103.
在经典重评的语境下,《芙蓉镇》的异质性被发现,它颠倒了主流文学叙事中的英雄传统,塑造了一个孱弱的男性世界;通过大胆而带有伦理意味的女性身体书写,表达了为国家话语所掩盖的个人欲望的合理性;在借鉴主流叙事模式的同时,大量使用乡土资源,形成了具有独立视域的地方性知识。我们可以把《芙蓉镇》看作重建当下文学传统的重要资源。 相似文献
104.
105.
106.
青少年时期是生理心理发育的关键时期,也是心理冲突和情绪、行为问题的高发阶段,攻击行为及暴力便是其中较为突出的问题之一。文章以一位正在服刑的青少年暴力犯的成长故事为线索分别从青少年个体、家庭、学校等视角探讨了影响青少年暴力攻击行为发生的因素,并在此基础上得出影响暴力的最本质的因素是青少年缺乏足够的社会能力和正确的自我认知观念。为此,本研究建议对青少年暴力行为进行生活技能的培训和认知行为的训练,以预防和减少青少年暴力行为的发生。 相似文献
107.
收集了天津开发区、天津港、临港工业区、大港区等距海岸较近的区域及保税区空港物流加工区、东丽区滨海国际机场等距海岸较远的区域十字板原位测试资料,结合软土地区实际工程,用十字板来确定一些岩土参数,给以后的工作加以指导和借鉴。 相似文献
108.
两《唐志》中书目著录部分对于孙僧化撰写书目均有记载,但是同样的书目,记载内容却有不同之处.本文从两《唐志》记载入手,利用两《唐书》内容作为佐证,诸史籍相关记载内容作为旁证,并对比史籍著作年代等,对两《唐志》 “子部”关于孙僧化书目的著录讹误作以考证. 相似文献
109.
康亚明 《牡丹江教育学院学报》2015,(1):34-35
根据宁夏高等教育发展的现状,并在分析中国高等教育发展趋势的基础上,结合宁夏高校工科教育发展的特点,研究提高宁夏工科乃至其它学科教育质量的制度和技术措施,提出了提升宁夏工科高等教育质量的具体策略。 相似文献
110.
项目式教学是教师将教材内容组合成若干个可行项目,辅助和引导学生实施和完成项目,学生在项目实施的过程中自主学习;以《保险营销》课程为例通过对项目教学法及其特征的研究,试图将项目教学法运用于高职教学改革,并在此基础上给出了项目教学法的实施策略。 相似文献