高职说课教学及其研究性教学功能分析

高职的说课也是一种特殊状态下的“上课”;教师研究性教学是促成学生研究性学习的关键;高职的说课蕴含着多样的教研功能。文中从说课的基本内容、主要功能及与研究性教学的对话三个层面,较为全面地论证了三个观点的成因。     

我国"职普融通"的理论机制探究

目前,职业教育与普通教育的不同轨道发展已经严重阻碍了自身发展以及经济和社会的发展.主要表现在:职业教育招生难,高等教育就业难,毕业生的生存困境与可持续发展矛盾加剧;经济发展对技术技能人才的综合素质要求日益提高,对应用型本科的需求成为发展重点.应对上述挑战,职业教育与普通教育相互沟通是一条可供选择的必然之路.但促使其沟通融合并非易事,需在政策层面建立联动的责任机制,在对外宣传方面建立多渠道的信息沟通机制.具体操作方面,需立足于课程实施,开展职业教育与普通教育的课程衔接.同时,要不断完善数据共享平台,为未来的各项工作持续发展打下坚实基础.     

胡适与中国现代民俗学思潮

中国现代民俗学的发生有其复杂和多元的因素 ,胡适的影响也是不容忽视的客观存在。作为新文化运动的旗手和急先锋 ,胡适对新文化运动的产儿———中国现代民俗学思潮的发生和发展起到了导引航向的作用。本文试图分析胡适对中国现代民俗学的贡献 ,以期拓宽胡适研究的视阈 ,同时也以胡适为切入点 ,去把握中国现代民俗学的脉搏     

试论音乐创新教育的教学原则与方法

音乐创新教育是当前音乐教育改革的热点,结合教学教研实践,提出音乐创新教育的六条教学原则:创设情景,自觉学习;突出过程,激励探索;面向全体,发展个性;功能并用,强化活动;联系实际,注重实践;改善环境,拓宽空间。以及音乐创新教育对教师的要求。     

大学生人际交往的制约因素及技巧浅析

作为处于青春期的大学生，一方面有着强烈的人际交往的需要，另一方面对现有的人际关系状况并不满意。帮助他们认识制约人际关系的因素，提高人际交往的技巧，是素质培养的重要内容。     

实验课目标管理教学法的研究和实施

根据实验课教学总目标,设计教学评价指标量化体系和评价细节,将教学总目标转化为可操作的教学行为,全方位地客观地评价学生实验课各目标的掌握程度,进而反映实验课教学效果和准确评价学生成绩。     

老年患者经皮冠状动脉介入术后急性肾损伤的早期诊断的研究（英文）

目的:探索老年患者尿液中肝型脂肪酸结合蛋白(L-FABP)、中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白(NGAL)及肾损伤分子1(KIM-1)三种新型肾损伤标志物对经皮冠状动脉介入(PCI)术后急性肾损伤(AKI)的早期预测作用。创新点:本研究主要评估PCI术后肾损伤标志物的上升倍数对AKI早期诊断的价值,对基线标志物水平不同的患者而言,具有一定意义。方法:采用巢式病例对照研究的方法来比较PCI术后AKI患者和对照组患者围手术期肾损伤标志物的变化。结论:老年患者PCI术后6小时尿L-FABP和NGAL的上升倍数对AKI具有一定的预测价值。二者联合检验预测价值更高。而尿KIM-1的早期预测价值较低。     

浅析战国秦汉儒家的人性管理思想

人性论的假设是任何管理理论的前提之一。科学管理的前提应是对人性的深刻认识以及符合时代需要的科学的人性假设。而中国传统的儒家文化的发展史实际上就是一部中国古代人性论的发展史。因而，研究中国儒家的人性管理思想对创立适应中国国情的管理理论具有重要意义。     

基于Authorware的《模拟电路》多媒体课件

论述了<模拟电路>多媒体课件制作的必要性及开发方式,介绍了课件的内容和特点,总结了<模拟电路>课程采用多媒体教学与传统媒体教学相结合授课的效果及前景.     

数字电子技术课程实验教学改革探索

数字电子技术课程是以实验教学为基础的电子信息类核心课程,实验教学是整个教学过程中理论联系实际的重要环节。本文基于在实验课程中培养学生创新实践能力为目的,以数字电子技术课程教学改革为例展开研究,通过实验教学方法改革,激发学生的学习兴趣,从而有效提高学生的动手和创新实践能力。