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201.
培养学习者的自主学习能力是远程开放教育的目标之一。元认知是学习中,尤其是外语学习中重要的学习理论,对远程外语学习有重要的启示意义。实践证明,对远程外语学习者进行元认知训练是培养其自主学习能力的有效途径。 相似文献
202.
文中应用r×c列联表对某院二届六个系学生的外语成绩进行研究,检验系别对外语成绩的影响.结果表明:系别对外语成绩的影响是显著的,并对产生结果做了分析. 相似文献
203.
204.
高校教师传统的教育观具有局限性。表现为,知识传播通道上的单向性,学科知识的单一性和传播知识手段的单调性。为改变这种状况,高校教师要转变观念,树立现代教育理念;注重运用教育技术能力的培养。 相似文献
205.
“课堂主渠道”观点批判 总被引:1,自引:0,他引:1
从创造素质教育环境条件和培养全面发展人才的需要看,“课堂是实施素质教育的主渠道”这一观点是难以成立的。实施素质教育的渠道应该而且必须是三个,即社会、学校和家庭。而课堂既不能成为实施素质教育的主渠道,也不能替代学校而与社会、家庭并列为三渠道。在当前学校和课堂被不切实际地赋予了各种难以承担的教育责任的情况下,就需要更多地引导人们去认识社会和家庭对于教育应该负有的责任。 相似文献
206.
简述21世纪高等教育人才培养目标和新型的实验教学观,探讨了有机化学实验课程改革的方向. 相似文献
207.
晚清的不缠足运动,是近代妇女解放运动的重要组成部分,也是一场社会习俗改革的运动。刊登在当时《申报》上的几则有关“女士放足被逼毙命案”的消息,有助于我们了解当时这场运动的大致情形。 相似文献
208.
文章通过分析康复人才目前及以后的需求情况、我国较高层次的康复学历教育现状及我院的实际情况,认为目前开办专科层次康复治疗学专业的可行性较强,并提出一些建设性意见。 相似文献
209.
企业流程再造BPR作为一种先进的管理理念在全球范围内正被企业所接受和实施,并作为企业信息化的基础.该文从实施BPR所依托的实施平台出发,通过分析传统的信息网络技术对BPR实施和发展的制约,提出了基于Intranet技术与应用的一种新型的BPR实施平台模式,为Internet时代的企业提出了一种可行的BPR实施方法. 相似文献
210.
蕴涵于文化质的规定性之中的个性文化,作为若干文化个性的有机结合,表现为不同规模的文化整体,支撑着人类的文化生态。现代社会复杂的文化价值选择,赋予个性文化的构成要求以新的意义。由于生存空间的压缩、涵化活动的加剧、大众文化的进逼,使个性文化的现实境遇更加严峻。在文化多样性日渐衰退、文化养分供给明显不足的今天,对待个性文化的态度事关我们的文化前途。 相似文献