全文获取类型
收费全文 | 12260篇 |
免费 | 291篇 |
国内免费 | 296篇 |
专业分类
教育 | 7081篇 |
科学研究 | 2479篇 |
各国文化 | 76篇 |
体育 | 906篇 |
综合类 | 667篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 1610篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 162篇 |
2021年 | 394篇 |
2020年 | 286篇 |
2019年 | 162篇 |
2018年 | 149篇 |
2017年 | 165篇 |
2016年 | 136篇 |
2015年 | 426篇 |
2014年 | 653篇 |
2013年 | 810篇 |
2012年 | 909篇 |
2011年 | 1003篇 |
2010年 | 900篇 |
2009年 | 864篇 |
2008年 | 878篇 |
2007年 | 961篇 |
2006年 | 905篇 |
2005年 | 733篇 |
2004年 | 423篇 |
2003年 | 403篇 |
2002年 | 368篇 |
2001年 | 304篇 |
2000年 | 221篇 |
1999年 | 169篇 |
1998年 | 95篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 77篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
<正> 7月7日至10日,全国高校图书馆工作委员会秘书处在南京召开了全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会.华东师大、北京师大、东北师大、南开大学、南京大学、兰州大学、大连工学院、武汉大学、上海大学文学院、安徽大学、山东大学、西南师范学院、南京工学院、湘潭大学以及河南、江苏两省高校图书馆工作(协作)委员会秘书处的同志参加了会议.一九八二年八月教育部转发《关于举办高等学校图书馆专业干部进修班的暂行规定》以来,已有12所高校的图书馆学系(专业)或图书馆受教育部委托,举办了16期专业干部进修班,先后培训了600多名近几年留在图书馆工作的非图书馆学或情报学专业大专毕业生.一九八四至八五学年度还将有210名在职人员参加一年的进修.这次会议就是为了总结经验,互通信息而召开的. 相似文献
62.
基于动态模糊依赖关系的图书馆用户评价系统设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
基于动态模糊依赖关系理论,开发了图书馆用户动态模糊评价系统,主要从系统设计的总体思路以及开发过程中的主要技术等方面探讨了整个系统的设计与实现。 相似文献
63.
中国第一历史档案馆(以下简称一史馆)和辽宁档案馆联合编辑的《中国明代档案总汇》"编辑说明"的第二点写道:"本书所辑档案,是明朝政府在实施政令过程中形成的原始官方文件.洪武十八年(1385年),明太祖朱元璋就立法定制事宜颁谕:'华风沦没,彝道倾颓. 相似文献
64.
65.
66.
67.
分析能源与动力工程基础实验实训现状和存在问题,将任务驱动教学法应用于基础实验实训,突出学生为主、融入新兴理念、培养创新意识、细化实训要求、完善考核机制和扎实能力培养.通过基础实验的自学和检测,锻炼学生操作实验、撰写报告和分析结果的能力.设计实验的任务驱动,给学生充分发展的平台,锻炼其自学、实践、表达和团队协作能力,培养... 相似文献
68.
加强和改进大学生就业指导对策分析 总被引:22,自引:0,他引:22
张凯 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):140-142
近几年大学生就业难问题日渐突出,高等学校应主动适应经济社会发展对人才的需求,采取切实有效的措施,加强和改进大学生就业指导,重视就业指导队伍建设,构建大学生就业信息网络平台,注重大学生就业指导向“全程化”、“科学化”发展,在培养大学生全面素质的基础上,努力提高大学生的就业能力,促进大学生充分就业。 相似文献
69.
70.
操凯 《晋城职业技术学院学报》2022,(1):22-26
学前教育专业见习对于学前教育专业人才培养具有重要价值,本研究基于OBE教育理念,以学生的学习成果为基础,反向设计学前教育专业见习目标、内容、组织实施以及评价,关注学生在见习结束后在教育教学行为表现和能力方面的增长,运用问卷调查法对198名高职学前教育专业学生见习前的准备状况、见习中遇到的问题、见习后的感受与收获进行了调查,对学生见习前、见习中、见习后的情况进行了详细的数据分析,从学校、幼儿园、学生三个方面提出了改进的建议,以促进学前教育专业见习质量的提升,为我国培养高素质善保教的幼儿园教师队伍。 相似文献