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91.
建构主义视野中教师学习解析 总被引:2,自引:0,他引:2
作为改造教师主观世界的活动,教师学习的实质是教师内在的思想、能力和情感的变化。建构主义教师学习是教师以主动发现和探究的态度与过程,在拓展和提升原有知识和经验基础上获致丰富教育理想和知识、增进专业理解和技能,不断更新自我,培育创造性生命力的成长过程。改善我国教师教育中的教师学习要有自我超越的意识和勇气,营造促进教师理解与思考的环境,涵养诤友式的合作文化。 相似文献
92.
通过对多媒体教学设施维护管理方法的总结,把国际上广泛应用的八项质量管理原则引入实际工作中,搭建了一个新的维护管理模式.基于八项质量管理原则,设计了"管理职责"、"资源管理"、"监测检查"和"分析改进"4个过程组成的多媒体教学设施质保体系过程模式.给出了一个多媒体教学设施质量保障管理方案,初步建立起多媒体教学设施维护管理质保体系. 相似文献
93.
94.
95.
论中外合作办学的可持续发展 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。 相似文献
96.
目前地方高校教育科研主要存在着教育科研理念落后、教育科研导向偏差、教育研究力量薄弱、研究成果价值单一、教育科研管理边缘化等问题。在教育变革与创新的时代教育科研作为"思想之塔"与"活力之源",应成为支撑高校核心竞争力迅速提升的重要前提,地方高校教育科研需要从院校发展的战略高度对教育科研进行重新定位,以推进地方高校的发展。 相似文献
97.
“以学生为中心”的职业规划与就业指导课程教学设计——基于杜威民主教育思想的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
基于美国教育学家和心理学家杜威的以儿童为中心的民主教育理念,可以对大学生职业规划与就业指导课程进行改革。以学生为中心的职业规划与就业指导课程教学设计强调学生的认知主体作用,包括问题的提出、问题的观察与推理和学习效果的评估三个环节。 相似文献
98.
基于超声波测距原理,通过AVR单片机芯片计算出道路车辆的实时速度以及车流量。采集到数据后,通过无线模块NRF24L01发送到PC端,在PC上用VB开发上位机,从而显示出实时曲线,道路信息。介绍了系统的硬件及其软件的整体设计理念,注意事项,同时给出了该系统的应用前景。 相似文献
99.
人因工程是一门研究人、机和环境间相互作用的交叉学科,涉及的专业很多.近几年人因工程及相关专业在国内发展很快,许多高校开始纷纷建立实验室.但是目前国内高校在人因工程的实验室建设方面缺乏经验.本文结合其专业特点、教学或科研用途,介绍了建设人因工程实验室的主要设备/软件配置,同时为高校建立该类实验室应注意的问题提出了对策建议. 相似文献
100.
分析了传统高职电子类专业实践教学存在的主要问题,建立并实施了CDIO实践教学模式。结果表明:"CDIO实践教学模式"能够以接近电子工程实际所涉及的综合设计项目为主要载体,结合电子类实践环节的教学,使学生在CDIO的全过程中不断地在电子工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力4个方面得到全面的训练和提高。 相似文献