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71.
张锴 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(6):35-37
本文联系马克思主义关于剥削的基本观点,结合近年人们对剥削的争论,认为剥削是部分人或集团凭借一定条件无偿占有他人的劳动成果,并对剥削进行基本的分类,提出不能以行为的合法与否和生产要素的优化配置作为判断剥削的标准,从而为分析社会主义初级阶段剥削的新特点与消灭条件提供理论基础。 相似文献
72.
陈来先生从一个思想史家立场,取径于宗教学、人类学、考古学、历史学及文化学等社会学科的方法,对孔子出现之前的前诸子时代(“前轴心时代”)的文化生活和精神世界做出了一种全新的解读和阐释;把思想史的起点追溯到殷商之际,描述并解释了三代(夏、商、西周)及春秋文化与后世文化在精神气质上的连续性,呈现了儒家思想及整个诸子学思想发生的文化准备及历史环境;揭示并论证了作为“轴心时代”出现的文化准备,中国“前轴心时代”文化演进过程中所展现出的“人文的转向”这一特殊发展模式与品格。从而,为前诸子时代的思想史研究提供了一种新的理论范式。 相似文献
73.
Brian Merrick 《Children‘s Literature in Education》1991,22(1):25-34
Brian Merrick bas made a major contribution to the development of poetry teaching for younger children in the United Kingdom during the 1980s. CLE invited bim to look back over the decade and to select a personal list of favorite collections.ForCLE he has written on Poetry in Performance (issue 35) and Charles Causley (issue 70). The latter article was expanded intoTalking with Charles Causley for the National Association for the Teaching of English (1989). NATE has also published his influentialExploring Poetry: 5–8 (1987) andExploring Poetry: 8–13 (1990). 相似文献
74.
文学存在的意义在于读者的接受及其产生的效果。在消费主义图景下的接受美学文学史观理论建构不仅只在文学史之历时性与共时性之中运作,更应考虑在文学活动的以读者为中心的几个要素之间运作。而传统的文学活动四要素的分法在消费时代显然不舍时宜,因为文学市场构成因素现已深刻浸入其中,影响着作看的创作与读者的接受,这决定了它应当而且必须是文学活动的第五个要素;并且,在文学场中读者这一要素可能具有接受者、书写者、被书写者这三重身份特征。由此,文学的读者期待视野也必须得到重新界定。于是,我们的接受美学文学史概念就应该在一更为宏大的视界内得到与时俱迁的理论修正。本文试图从读者的多重身份特征入手,把文学活动的五要素放到文学的历时性与共时性的坐标系中来探讨接受美学文学史观的构架问题。 相似文献
75.
王凯 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(6):10-17
大学是西欧教育在中世纪特定历史背景下长期演变和发展的产物。在其生成与初创阶段,拥有悠久文化教育传统的修道院所作的贡献与施加的影响清晰可见,它们对大学给予了智力和人才支持,为其学科的构建奠定了基础,为其学院的组织提供了管理样板。不仅如此,修道院特别是托钵修会还介入并影响着早期大学的教学研究,为大学培养和造就了一大批光耀史册的卓越学者,也推动着大学课程的变革和发展。 相似文献
76.
众所周知,远程教育已经成为教育开放的四个领域之一.而随着我国现代化教育水平的提高,一个新的历史机遇正出现在面前.目前,我国的远程教育尤其是现代远程教育正在蓬勃发展.随着网络技术的发展及网络环境的完善,流媒体(stream Media)技术作为互联网中视音频传输的核心技术越来越普及,而这一新技术的在远程教育中的应用,必将给网络教育带来了新的活力和生机. 相似文献
77.
Shupin Li Lauri Hietajärvi Tuire Palonen Katariina Salmela-Aro Kai Hakkarainen 《Scandinavian Journal of Educational Research》2017,61(3):255-274
The purpose of the study was to assess adolescents’ participation in various socio-digital activities by using a self-report questionnaire, a social networking questionnaire, and interviews. The participants (n?=?253) were grade 6–9 students from a multicultural lower-secondary school in Finland. Three profiles of socio-digital participation were identified: friendship oriented basic participators (n?=?161), gaming-oriented participators (n?=?61), and creative participators (n?=?31) intensively engaged in diverse socio-digital practices. The analyses revealed systematic differences in social networking relations as a function of adolescents’ social-digital participation profile and gender. The reciprocal values in hanging out, liking, and media multiplexity were highest for creative participators, whereas gaming-oriented participators were less socially active than their peers. The socio-digital expertise of creative participators was socially recognized by a larger group of peers than that of the other groups. The study produces methodological tools suitable for collecting systematic longitudinal data of socio-digital practices of larger groups of adolescents in future. 相似文献
78.
《美利坚合众国宪法》第二条第二款及第三款以枚举方式明文规定了赋予总统的权力,而美国开国元勋们更是力图在《宪法》框架内建立强有力联邦政府的同时,以《宪法》所体现的“联邦制”和“三权分立、权力制衡”原则对联邦政府及总统权力加以限制。而小布什出任美国总统至今,却一再违背其两度宣誓就职时“竭尽全力贯彻、保护和捍卫合众国宪法”的誓言,以种种理由为借口挑战《宪法》权威性,在尼克松“帝王式总统制”基础上又向前迈进了一大步。文章即旨在对小布什及其政府的违宪表象进行简要梳理分析,并就其作为给出客观公正的评价。 相似文献
79.
公司自治与我国公司法修改 总被引:1,自引:0,他引:1
公司自治是社会自治的重要组成部分,要真正实现必须具备两个基本要件:一、公司法律人格独立;二、具有相应的法制保障。但在我国,公司法律人格难以真正独立;非国有公司与国有公司法律地位不平等;公司法重强制性、实体性规范,轻任意性、程序性规范。因此,为保证公司自治,必须对公司法作相应修改。 相似文献
80.