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91.
试论面向数字图书馆建设的版权制度调整   总被引:1,自引:0,他引:1  
秦珂 《情报科学》2003,21(4):360-362,384
文章从有利于数字图书馆建设和功能开发的解放对版权制度的完善提出了立法建议。  相似文献   
92.
凌轲  左韬 《中国科技信息》2007,(22):112-113
无线射频识别技术,是一种非接触的自动识别技术,其基本原理是利用射频信号和空间耦合传输特性实现对物体的识别。本文面向欲了解RFID的基本工作方式、系统模块以及在供应链上应用的技术人员和商务人员。最后希望这篇文章能够帮助读者扫清RFID中的疑问和盲点。  相似文献   
93.
"公司加农户"模式的运行缺陷与食品安全   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我国的食品安全问题日益严重,已引起国家和整个社会的高度重视,众多专家、学者也对此进行了较为深入的研究和探讨,但其视角主要集中在质量检测和打击各类非法经营等食品安全管理方面,对作为食品主要原材料的农产品生产的安全性研究相对较少。然而,在对食品安全问题的讨论中,农产品生产过程的安全性是不容忽视的。  相似文献   
94.
张蓓 《编辑学报》2020,32(4):451-456
开放获取(Open Access,OA)出版平台及OA论文的查找定位技术在近5年飞速壮大。虽然学术出版界对OA论文在引用上的优势已达成共识,但是OA论文的传播途径和获取可见度的方式仍然模糊。本文通过分析近年来OA出版平台技术、索引技术及查找定位技术的发展,深入了解它们的运作机制,从而梳理出OA论文出版体系,描绘了OA论文的传播路径,并借此分析国内OA出版在技术上的短板及未来发展方向,提出了提升国内OA论文可见度的具体实施措施,以利于提高我国OA学术出版在国际上的影响力。  相似文献   
95.
现存曹元弼日记包括复旦大学图书馆藏王欣夫先生抱蜀庐辑钞本和苏州博物馆所藏稿本,二者在内容上并不重复。合两处所藏日记观之,内容起自光绪二十一年(1895),讫癸巳年(1953),除光绪二十六年至三十年、三十三年、1912年、1913年、1915至1936年、1947年日记未见以外,基本上覆盖了曹元弼自光绪二十一年殿试后至1953年逝世前的重要人生阶段。可以说是研究曹元弼生平学术和考订曹元弼及其友朋书札的重要参考资料。但是王欣夫先生所辑钞本,因其得曹元弼原稿即颇为凌乱,辑录誊清时亦未详考,故在内容和所系时间上多有错乱。为了充分发掘曹元弼日记的价值,兹对王欣夫先生辑钞本中存在时间和内容错乱的情况,一一加以考订。  相似文献   
96.
学校变革困难的新制度主义解释   总被引:6,自引:0,他引:6  
学校在巨大的变革压力面前表现出了很强的稳定性。新制度主义认为,学校作为组织是生活在组织域中的,因此就受制于制度逻辑的约束。而学校变革到了一定阶段之后就必然试图突破制度逻辑对它的限制,但制度逻辑是高度稳定的。首先,制度逻辑的形成是“集体行为”,单方面的改变很难成功。其次,制度逻辑可以自我“神化”,从而免于理性的质疑和冲击。最后,个体往往无法意识到制度逻辑对自己的影响,因此制度逻辑很难被有意识地纠正。这是造成学校变革困难的深层次原因。  相似文献   
97.
为了进一步培养民族高校学生的实验技能,在细胞生物学实验课程教学中,实验课教学小组通过不断改革教学方法,适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式,以及建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关,充分发掘学生的潜能,增强学生学习的自信心和兴趣,从而达到提高学生实验技能的目的.通过对近4年的细胞生物学实验成绩的分析,结果显示,实验对绝大多数学生在提高专业技能、培养独立工作能力、提高分析问题和解决问题能力、提高自主学习意识和能力、增强团队协作意识等方面有很大帮助.  相似文献   
98.
分析了采矿工程实验室建设的现状及其存在的问题;通过介绍虚拟现实技术的本质涵义和分析其在教育领域中价值,提出建立基于三维可视化技术的采矿工程虚拟实验室并确定其基本功能,为采矿工程实验室建设开辟一条崭新途径.  相似文献   
99.
针对当前嵌入式人才培养过程中存在的重理论轻实践问题,介绍了我校嵌入式系统开放实验室2007年以来的实践教学经验.对开放过程中的课程内容、教学手段、教材建设、以开放实验为基础的大学生科技竞赛等方面进行了探索与实践.开放运行以来所取得的成果表明,开放实验室在培养大学生创新精神和实践能力方面发挥了重要作用.  相似文献   
100.
总结了光杠杆放大法、千分表测量法、光的干涉测量法和光的衍射测量法测量微小长度变化量的方法,通过对实验装置进行相应的改造与组装,并用其测量原理和方法以及相关的实验装置对金属受热时的微小伸长量及线胀系数进行了相应的测定,同时对实验结果和误差进行了比较与分析。实验表明,4种测量方法中千分表测量法的相对误差和标准偏差均接近最小值,是4种方法中最理想的测量方法。该实验也有利于激发学生的创新意识,培养他们的研究潜能。  相似文献   
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