论高校与地域经济的和谐发展:以陕西省为例

陕西省作为高教大省,经济发展却相对滞后,特别是西安市以外地市,高等教育和区域经济发展都相对落后.对此,陕西地方高校和地方都应转变观念,加强合作,优化学科水平、专业结构及人才发展环境,加快科技创新和转化,促进地域经济和社会和谐发展.     

注重谈话方式 增强教育效果

在班主任工作实践中 ,应较好地运用谈话方式。谈话必须做到“六重六忌” ,即 :重提醒忌臆测 ;重相对忌绝对 ;重关怀忌指责 ;重协商忌命令 ;重疑问忌反问 ;重正面批评忌讽刺挖苦     

科学发展观:中国共产党建设和谐社会的新理念

科学发展观是中国共产党借鉴世界发展理论,并根据马克思主义基本原理提出的创新型发展理念。和谐社会作为中国传统文化与科学社会主义相结合的新实践,所面临的问题必须依靠正确的发展理念才能解决。科学发展观与和谐社会二者之间的辩证关系以及二者在目标和内容上的统一,决定了科学发展观是建设和谐社会的全新理念。     

形成性考核在应用型本科教学中的实施分析

形成性考核普遍应用于电大等开放教育中。本文详细分析了应用型本科院校的培养目标、教学特点,结合考核现状及其单纯依靠终结性考核的弊端,提出全日制本科教育也应该实施形成性考核,并从形成性考核的形式、内容等方面分析了实施形成性考核的必要性,并提出实施形成性考核需要注意的问题。     

浅析逻辑类思维

中西方的类概念,中国的推类思想,西方的类比推理可以统称为一种逻辑思维,即类思维。类思维在逻辑史中占有重要位置,中国逻辑史讲推类,西方逻辑史讲类比,而推类实际上也是一种类比,类思维是人类创新思维的基础,也是打通中西方逻辑的一个关节。要推类或是类比得先知类,中西方关于类的概念其内涵不尽相同,但就中国古代的推类和传统形式逻辑中的类比而言,两者却是机理相通,都是“类同理通”,只是中国的推类更重内容而轻形式,但两者对于整个逻辑的发展同样重要,在人类文明的进程中,类比生发了比喻,推进了认知。     

学生学习调查在中国院校管理和决策支持中的应用——基于中山大学学生学习调查的实践

学生学习调查在国内外的院校管理与决策中发挥着越来越重要的作用。中山大学学生学习调查作为从开发到应用都以院校研究为主旨的学生调查项目,探索把学生调查的结果分析与院校的管理和决策需要相结合,实践学生调查的决策支持模式。文章以列举案例的方式,重点介绍了中山大学学生学习调查在学校管理决策支持方面的应用情况以及经验,以期为学生学习调查在中国院校的"本土化"应用提供经验参考。     

面向大数据的图数据处理技术

大数据时代,数据规模爆炸性增长,传统的数据处理技术已无法满足需求。“图”这一抽象数 据能够充分表示数据间的关系。现实世界中的许多应用场景可以用图结构来表示。文中结合大数据的 特点,从图数据管理与图数据处理机制两个方面,综述了大数据背景下图数据处理的关键问题。总结 了当前的研究现状和进展,分析了存在的挑战性问题,并深入探讨了未来的研究方向。     

大学生社团功能定位及建议

大学生管理工作是高校管理的一个重要方面。在一定意义上讲,学生管理工作并不仅仅是作为专业管理队伍的辅导员的职责,它应该是整个学校的各个部门相互配合、分工合作的结果。因此,高校的学校管理更应该通过文化育人、环境育人、活动育人等各种软环境,来达到对学生潜移默化的影响,从而更好的促进学生的管理,而高校的各种形式的社团组织是不容忽视的一个重要力量。     

浅析韩非的名实观

先秦名实观从一开始就是为政治服务的,韩非批判地继承了儒家的名实观,提出了形名逻辑的观点。最终的政治目的也是为了使社会达到无为而治。