美国地震和火灾的家庭应急教育

地震往往只有那么几秒,但是这短短的几秒对我们来说却是生死攸关的几秒。怎样让从来没有见过地震的孩子们明白什么是地震,当地震发生时应该怎样行动呢？     

美国人后悔全民有车

我在上海生活的四年里．身边的朋友一个接一个地抵挡不住诱惑,投降给了私家车。从前,他们都走路、乘公车、骑自行车,或者叫出租车。但现在,他们中的许多人都开着车去上班、开会．然后去加油。我问他们．为什么喜欢私家车？他们中的许多人都回答说．喜欢这种自由的感觉。     

日本地域性体育俱乐部概观

在考察了日本地域性俱乐部的基础上,查阅了日本近年来有关地域性体育俱乐部的研究文献。以1985、1990两年全日本地域性体育俱乐部的调查为依据,系统地介绍了日本地域性体育俱乐部概貌。     

浅谈献血与健康

随着人民生活水平的提高,个人交通工具越来越多,交通事故的发生也随之上升,外伤病人日益增加,同时各种疾病也有用血需求。在党中央、国务院、卫生部、西藏自治区有关领导的重视下,大力提昌无偿献血的活动。要我们提昌你一滴、我一滴,献出你和我的爱,为人类健康事业作出贡献。但是社会上有很多人不理解人体正常的生理功能,害怕献血会对自身的健康造成不良影响。1健康人的血液生理一个健康人的总血量约占体重的6%~8%,一个成年人的血总量平均约为5000ml。正常时80%的血液在心脏和血管里流动着,维持正常的生理功能,20%的血液储存在肝、脾等器管…     

智慧教育时代藏、汉大学生差异化测查分析

近年来,在国家各项方针、政策的扶持下,西藏高等教育事业得到了较快发展。然而,西藏高等教育还存在许多亟待解决的问题,尤其是藏、汉大学生的差异化问题,已成为西藏高等教育发展所面临的突出问题。步入智慧教育时代,藏、汉族大学生差异化教学尤为重要,是实现个性化教学以及智慧教育的前提条件。为了理清藏、汉大学生在学习方面的差异,参照差异化指标体系,采用问卷调查和李克特量表的研究方法,分析藏、汉大学生在知识基础、学习动机、学习兴趣、学习态度、协作学习能力、连通学习能力等方面的差异,为西藏高校教师实施差异化教学提供参考。     

小学语文低年级家校阅读有效教学策略探讨

阅读教学是培养小学生阅读兴趣的重要途径,而课外阅读作为拓展小学生视野、增长小学生见识的一个重要方式。通过家校积极合作,能够非常有效地保证教学效果,实现对学生综合素养的培养。因此,当前需要按照家校合作展开教学活动的特点,制定出有效开展家校阅读教学的具体策略,发挥出家长在学生成长中的作用。以此通过营造出更加适合的阅读环境,提供对应的阅读机会,使学生能够更加积极地参与阅读中,实现全面、健康的成长。     

豆腐妈妈

“妈妈今朝又起早,苦磨豆腐没牢骚,爸爸死后倍辛劳。”这是上国语课时我专为妈妈作的一首歌。我家有6口人:祖母、妈妈和我们姊妹4个。姐姐读高中,我们几个读小学。我们家的“顶梁柱”无疑是39岁的妈妈,而支撑妈妈的是75岁的祖母。她们两个一直守护着爸爸死后留下的这个家,开商店做豆腐,10年来从未间断。我们没有因爸爸的去世而一蹶不振,就是因为妈妈的母爱一直抚慰着我们幼小的心灵。     

白色的帽子

"这是柠檬的味道吧?"坐在车上的乘客是从护城河边上来的一个绅士,他问道。"不是,是夏橘。"前方是红色信号灯。出租车司机松井踩住了刹车,笑呵呵地回答乘客。今天,是六月的第一天。一个火辣辣的日子。夏天好像突然就到了。松井和乘客都把雪白的衬衫的袖子挽起来,卷到了胳膊上。