新农村建设中村落农民体育发展环境分析——安徽省小岗村、小井庄和落儿岭3村实证分析

新农村建设中农民体育环境建设对促进农村经济和精神文明建设具有重要作用。以安徽省小岗村、小井庄和落儿岭3个普通村落为个案,采用文献资料调研、实地考察、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法从农民体育发展的自然环境、制度环境、经济环境、人文环境、健身环境和认识层面的社会环境6个方面分析当前农民体育建设的优势和劣势所在。为农民体育发展和新农村文化建设提供理论依据。     

贵州省社会体育现状调查与分析

通过对贵州地区城市居民体育活动现状的问卷调查,获取当前贵州地区城市居民参加体育活动的组织形式、社会指导员的指导情况、参加体育活动的项目和场所、影响居民参加体育活动的因素、北京奥运会对居民参加体育活动及体育环境的影响等调查资料,并对贵州地区的社会体育现状进行科学分析与论证,提出贵州地区社会体育的发展对策,旨在为贵州地区城市居民体育活动的管理决策者提供参考。     

张爱玲与张小娴作品中女性自我意识的比较

张爱玲和张小娴是不同时期的女作家,他们的作品中都显露出对女性自我意识的关注。但不同的个人经历、审美取向以及时代背景造就了他们笔下的女性人物的意识也各不相同。对此,本文通过她们几部代表作品展开比较和分析。     

管窥西亚体育近二十年之发展

自20世纪90年代以来,西亚国家的体育事业取得较快发展:妇女体育从无到有,体育竞技实力稳步提升,积极举办各类国际大赛,加强与世界的体育文化交流.这些成绩的取得与他们对伊斯兰教进行改良的勇气、实施体育职业化路线及充分利用自身经济优势的策略密切相关,其意义深远,值得思考.     

以科学发展观为指导改革高校体育教学模式

充分发挥高校体育教育在培养人才全面发展中的作用,必须以科学发展观为指导,改革技能掌握式传统教学模式,建立学生身心素质全面发展,教学各个环节相互协调,各方面齐抓共管,教师积极进取的高校体育教学模式.     

脂溶性维生素与冰上运动

脂溶性维生素包括A、D、E、K等4种,其中维生素A与要求视力的运动项目密切相关;维生素D与钙的吸收和骨骼发育有关;维生素E的抗氧化作用对运动员非常有益;维生素K与凝血有关。冰上运动员容易出现脂溶性维生素缺乏,维生素缺乏会导致运动能力降低,但过多摄入维生素并不能相应提高运动成绩。关键词：脂溶性;维生素;冰上运动     

全球体育法引论

传统的法律理论主要是围绕国家法而展开的。主权国家制定的国家法和国家政府间形成的国际法是法学研究的主要对象。当世界迎来全球化时代后,在全球层面产生了一种新的法秩序——"全球法"。这种法秩序突破了国家与法之间那种传统意义上固有的联系性。然而,这种突破了传统法律理论的法秩序在缺乏新的理论阐释的情况下举步维艰。对于全球法的论证,以往的研究都是以"Lex Mercatoria"作为例证进行研究。随着体育全球化成为一种客观事实,体育法治全球化正在孕育着一种新的全球法类型——"全球体育法"。主要采用文献资料调研、比较分析法、逻辑分析法等方法首先按照"万民法"——"国际法"——"跨国法"——"全球法"的历史发展脉络考察了"全球法"的出现,并阐述了"全球法"的基本形态和范例;其次,分析了"全球体育法"产生的可能性。第三,对论证"全球体育法"合法性的方法进行了考察,并最终采用Gunther Teubner论证"Lex Mercatoria"的方法来论证全球体育法的合法性;最后对"全球体育法"的形态进行了初步的探讨。研究旨在为"全球法"的研究引入"全球体育法"这一新的例证,并为开启"全球体育法"领域的研究起到投石问路的作用。     

庄子对伦理规范有限性的反思

庄子对伦理规范的有限性进行反思,一个根本的原因是他认为用伦理规范来对人加以约束并不能改变道德堕落的问题,而且在道德规范的约束下,人只会变得更加虚伪、更加不道德。因此,他提出要放弃规范约束的道德教育方法。     

广州市特殊教育政策实施的困境及对策探析——基于融合教育的视角

融合教育政策作为一项公共政策,它能否顺利有效实施,在整个政策过程中起着不可或缺的关键作用。近年来,尽管广州市的特殊教育工作取得长足发展,但与美国等国家相比差距很大,广州市特殊教育实施时间较短,而且受到政策实施主体、政策目标群体以及政策实施环境等因素影响,还存在一些相对薄弱的环节,工作中面临不少实际困难。本文拟对当前广州市特殊教育现状,剖析其在发展过程中遇到的问题,并提出促进特殊教育发展的相关对策。     

以“中国梦”引领高职生的成长成才

"中国梦"既是全体中国人对百年来中华民族为之奋斗追寻的目标,也是当下普通个体对未来人生价值实现和升华的渴望。大学生不仅是祖国腾飞的未来,是民族复兴的希望,也是实现"中国梦"的后备力量。党从成立之日起,就始终关心关注广大青年的成长成才。高职学生作为后备力量的一部分,更要主动将自己的成长成才与实现"中国梦"结合起来。