学兵“电子技术基础与实践”课程改革的探索与实践

学兵电子技术基础课教学,具有课程涉及知识面广、学时短等特点。并且学兵教学属于短期任职培养教学,传统的教学内容、方法手段很难到达预期的教学效果。必须对教学内容进行优化设计,深化教学方法、手段改革,充分调动学兵的学习自信心和主观能动性,注重素质能力培养,为部队输送合格人才。     

作者贡献声明政策的初探性研究

[目的]对国外学术期刊的作者贡献声明(ACS)政策及要素进行分析,为期刊ACS政策制定以及未来计算作者贡献程度提供框架。[方法]以文献综述和案例分析的方法,提取2种综合类期刊与8种医学类期刊作者贡献声明的政策内容和要素。[结果]ACS政策内容包括对ACS的强制性要求和理由、作者提交ACS的时间与方式、在全文中ACS的呈现形式、写作ACS的格式等;ACS要素内容包括研究构思与设计、内容分析与解释、成果表达与论文撰写三方面21项。"三视角和三层次"构建对照科研生命周期各项科研活动的ACS框架图。[结论]对ACS的政策分析和所归纳的三维层次框架理论可作为期刊建设ACS标准化体系的参考依据。     

引入智能天线的CDMA系统性能分析

众所周知智能天线在提高移动通信系统性能方面表现出许多优良的特性，并已经被列为5G和4G的关键技术。然而智能天线在提高系统性能方面究竟表现如何？本文以CDMA系统为例，详细分析了使用智能天线对增加系统覆盖距离所带来的好处，并从单小区和多小区两个方面分别阐述了智能天线对提高系统信噪比的影响，最后根据实际情况计算出智能天线所能提高的具体系统容量。     

基于学科核心素养的教学设计——以“主动运输与胞吞、胞吐”为例

结合科学前沿和社会生活实际,创设真实情境,为发展学科核心素养搭建平台;问题驱动,设置问题串,促进学生科学思维发展;绘制物质跨膜运输概念图,构建知识体系,帮助学生深化理解结构与功能观。     

高校主体性思想政治教育浅议

主体性思想政治教育,以人的全面自由发展为目标,其学理科学,满足思想政治教育工作的现实需求,符合思想政治教育发展的客观需要。高校可以从明确科学内涵、建立完善体制机制、打造有效实施平台、把握工作原则等方面坚持主体性思想政治教育,提高大学生思想政治教育工作科学化水平。     

用于BEPCII的数据管理系统的设计和初步实现

通过J2EE架构实现了基于Web的数据管理平台,基于Linux架构Oracle数据库管理器,实现一个端到端安全的、高性能、易操作、可扩展的通用数据平台。     

面向2008年北京奥运会中国田径整体实力分析

本文运用文献资料法、数理统计法、比较分析法,对中国田径在世界田坛中的位置以及整体实力作了分析,找出中国田径存在的问题,并针对问题提出了对策:保持优势项目,提高田径整体水平;"以赛代练",提高心理素质,积累比赛经验;转变训练理念,提高科技含量;加大田径后备人才培养力度。     

中国电子工业的成长:体制变迁及其对增长的贡献

本文重点从市场化、工业化、开放经济以及行业管理体制改革和政府、企业的角色转变四个方面考察了中国电子工业成长的体制变迁。并从投资结构、所有制结构变化及其对成长的贡献角度出发对体制变迁对中国电子工业成长的推动进行了分析。     

Comparison of centre of gravity and centre of pressure patterns in the golf swing

Analysing the centre of pressure (COP) and centre of gravity (COG) could reveal stabilising strategies used by golfers throughout the golf swing. This study identified and compared golfers’ COP and COG patterns throughout the golf swing in medial–lateral (ML) and anterior–posterior (AP) directions using principal component analysis (PCA) and examined their relationship to clubhead velocity. Three-dimensional marker trajectories were collected using Vicon motion analysis and force plate data from two Kistler force plates for 22 low-handicap golfers during drives. Golfers’ COG and COP were expressed as a percentage distance between their feet. PCA was performed on COG and COP in ML and AP directions. Relationships between principal component (PC) scores were examined using Pearson correlation and regression analysis used to examine the relationship with clubhead velocity. ML COP movements varied in magnitude (PC1), rate of change and timing (PC2 and PC3). The COP and COG PC1 scores were strongly correlated in both directions (ML: r?=?0.90, P?<?.05; AP: r?=?0.81, P?<?.05). Clubhead velocity, explained by three PCs (74%), related to timing and rate of change in COP_ML near downswing (PC2 and PC3) and timing of COG_ML late backswing (PC2). The relationship between COP_ML and COG_ML PC1 scores identified extremes of COP and COG patterns in golfers and could indicate a golfer’s dynamic balance. Golfers with earlier movement of COP to the front foot (PC2) and rate of change (PC3) patterns in ML COP, prior to the downswing, may be more likely to generate higher clubhead velocity.     

“双减”背景下中学生体测成绩与学习成绩的相关性研究

2020年《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的印发,在促进学校体育,推动青少年体质健康与学习成绩协调发展具有里程碑的作用。2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的发布,让学校体育的发展真正有了时间和空间。应试教育使学生面对着巨大的学习压力,体质健康虽然得到关注但受重视程度还不够高,还有许多学校及家长对体育锻炼充满排斥。教育是一个体系,体育作为其中的一个科目,与文化课之间存在密切的关系。本研究结合实际调查对中学生的体质健康状况和学习成绩的相关数据进行整理分析,以中学生体质测试相关项目成绩作为体质健康指标,以中学生期末考试中的各科总成绩作为学习成绩指标,对二者进行相关关系分析。分析得出:中学生体质健康水平存在性别差异,中学生体质健康与学习成绩之间存在正向相关关系,显示出中学生的体质越好,学习成绩也就越好的结果。