以培养学生自主学习能力为导向的药学本科《无机化学》的教学研究与实践

本文对当前药学本科《无机化学》教学现状作了分析,提出了有效的教学改革方法,即传统理论教学与PBL理论教学、经典实验逆向思维教学法与综合实验技能培养相结合的教改措施,以实现学生主动获取知识、应用知识、分析问题、解决问题、创新思维及批判性思维等能力的培养。     

路易丝·厄德里克《鸽灾》的叙事判断研究

《鸽灾》是路易丝·厄德里克的近期力作,描述了在美国种族主义的压迫下,印第安民族所经受的悲惨遭遇。本文聚焦于小说中“处私刑”这一核心事件,援引费伦的叙事判断为理论框架,从阐释判断、道德判断、审美判断三个方面对小说加以研究分析,力图探求小说中体现的种族主义压迫下印第安民族的生存状态、异化的伦理观以及小说中体现的富含民族创伤的修辞美学。     

汽车变速器CAE仿真与试验分析

变速器作为汽车动力总成系统的关键部件,其功能的可靠、耐久的长短等性能直接影响到汽车的整体功能。CAE仿真与试验是变速箱性能验证的重要手段,通过结合设计阶段的CAE仿真与样件阶段的试验验证进行对比研究,能够使变速器在量产前完善设计,减少试验的样本量,从而实现缩短变速器设计周期和降低成本的目的。     

国家自然科学基金“十五”重大项目实施情况的分析

"十五"(2001—2005年)期间,国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)共批准资助重大项目43项,资助经费32610万元(包括联合资助760万元)。国家自然科学基金重大项目是基金委项目资助体系的重要类别,本文对国家自然科学基金"十五"期间重大项目实施情况进行了分析。     

近五年我国新高考改革研究述评 ——基于中国知网的统计分析

本研究采用文献法和内容分析法对我国近五年"新高考改革"学术研究的发展脉络进行梳理分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在教育迫切的需求以及政策导向下提出的。新高考改革的"新"体现在新形式、新标准、新模式、新方式,其研究主题主要包括新高考改革本质、新考试形式、新评价标准、新教学模式、新录取方式。其研究争议主要集中在新高考改革的本质、考试分科的科学性、等级划分的可行性、教学新模式的发展性、录取方式的隐患等。今后应扩大研究对象、拓展研究方法、拓宽研究范围、开展两翼性合作研究、注重长期系统性研究。     

在职中小学教师有偿补课的思考——基于利益相关者

在职教师有偿补课作为一个热点话题,已受到政府的持续关注与重视,政府依据我国现实国情,已出台多项禁令以期改善此教育乱象,但效果欠佳。通过对在职教师有偿补课各相关者的利益诉求进行分析,在综合考量各利益方的诉求下,从教师工资、招生制度、课后服务维度提出对策建议,以更好地治理在职教师有偿补课问题,促进教育事业稳步发展。     

家庭背景还能影响硕士研究生的学业吗？ ——以领悟社会支持为中介

使用2021年全国硕士研究生学习和发展调查数据分析家庭背景因素对硕士研究生学术性投入的影响作用及其机制。研究发现：客观家庭背景和主观家庭背景对硕士研究生学术性投入均有显著影响;客观家庭背景（SES）通过领悟家庭支持和院校支持对学术性投入产生作用;主观家庭背景（SSS）也是通过领悟家庭和支持院校支持对硕士研究生学术性投入产生作用,并且是否为第一代大学生在主观家庭背景通过领悟院校支持对硕士生的学术性投入产生影响这一中介效应中起调节作用。研究生高质量的培养需要院校、家庭和学生本人通力合作,重视家庭对硕士研究生学习的持续影响。     

劳动力市场分割与大学毕业生失业

具有大学以上学历者占我国全部劳动者的比例非常低 ,但最近几年大学毕业生找工作却有越来越难的趋势。这种看似矛盾的现象是转型过程中劳动力市场分割这一制度背景下 ,大学毕业生与用人单位相互搜寻的结果。过大的城乡收入差距和过高的工作转换成本 ,使大学毕业生“宁要城里一张床 ,不要农村一幢房”,但城里的用人单位却因过高的解聘成本和户口成本而不能吸收更多的大学毕业生。因此 ,大学毕业生就业难的缓解和解决 ,要依赖经济发展 ,也离不开体制改革     

生态系统服务消耗及其影响

对生态系统服务直接与间接消耗的模式、机制与影响研究,以及如何把人类对生态系统服务消耗与自然生态系统本身结合起来,是富有挑战性和前瞻性的研究工作。但是,生态系统服务消耗仍然是一个及其需要强化的研究领域。本文结合村落及区域尺度研究进展,分析了生态系统服务直接与间接消耗的特点,阐述了消耗及其格局变化对生态系统本身的影响,以及对土地资源质量和数量、对水资源数量和产能影响的特点。同时,论述了实现从农户到区域尺度个体生态服务消耗模式变化及区域演变规律的跨尺度定量模拟与表达,为实现可持续消耗模式及生态系统适应性管理提供参考。     

高职院校多校区图书馆管理服务工作的探讨

随着学院招生的扩大,新校区设立,就形成了地理位置上分散的多个校区并存现象,如何在每个校区合理配置文献资源,最大限度满足读者的需求,提高图书文献的利用率.本文从我院图书馆实际出发阐述实现文献资源共享和优势互补是高职学院图书馆急需认真思考的问题.