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152.
153.
句型转换的机器翻译理论模型与一些处理方法 总被引:3,自引:0,他引:3
自动分词和译文生成处理是混合式汉英机器翻译的两个重要阶段。本文主要工作有:第一,讨论了机器翻译的理论模型;第二,给出了一个自动分词算法,提出了一个初步消歧方法;第三,建立汉英机器翻译的时态转换及相关匹配规则。 相似文献
154.
155.
知识经济学范式:一个演进的视点 总被引:3,自引:0,他引:3
经济学家们对于知识的研究是依托于严谨的经济学范式之中的,同时也是随着经济学范式的演进而不断深化的。首先分析了古典经济学范式以及新古典经济学范式关于知识的认识;在此基础上,剖析了演进经济学范式关于知识的研究,进而提出了“知识范式”这一经济学新范畴,展望了知识经济学理论的进一步发展。 相似文献
156.
基于激励兼容约束的企业成员创新与知识转移机制研究 总被引:5,自引:0,他引:5
组织内部存在着大量的隐藏创新将组织内部成员的创新活动安排在一个委托代理模型框架下,使得创新知识能够在有效的激励兼容约束下实现由个人向组织的转移。基于此建立组织激励目标、顺畅的信息交流机制、多通道互补的分配机制、创新诱导机制等知识转移的激励机制应用对策。 相似文献
157.
内蒙古自然灾害综合分区与评价 总被引:2,自引:0,他引:2
以 2 0 0 0年TM影像为基础获取的土地利用现状数据为依据 ,结合近 4 0a的气象资料 ,选择干旱、沙漠化、水土流失、白灾、盐渍化、霜冻等指标 ,应用层次分析法 ,对内蒙古自治区自然灾害进行综合分区与评价研究。进一步根据评价结果划分了极重灾害区、重灾害区、中灾害区、轻灾害区、微灾害区等 5个灾害等级区域 ,并结合不同区域的自然环境与社会经济状况进行了自然灾害的综合分析与评价 相似文献
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159.
雷实 《课程.教材.教法》2011,(11)
记叙、描写、议论、说明,是最常见的表达方式,适应不同的表达目的和表达对象。总结写作教学的历史经验,比较发达国家的中小学写作教学目标及其评价,分析课程改革后基础教育课程内容的变化,可以看出:中小学生有必要加强议论、说明的写作,借以提高学生的理性思维水平。为此,有必要全面理解《语文课程标准》的写作要求,利用好语文教科书的新设计,并尝试与综合实践活动相配合,逐步提高、逐步加强议论、说明性文章的写作。在此过程中,要大力提倡言之有据、慎下结论、民主对话、独立思考的良好文风。 相似文献
160.
《行政处罚法》是规范行政机关行为的一部重要法律,在日常工作中,应强化措施,推动该法的全面贯彻实施,切实保障和监督行政机关依法实施行政管理,提高执法水平,因此,我们必须对其进行研究和探索,找出存在的问题,提出解决的办法,把我国真正建设成为一个法治国家。 相似文献