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971.
972.
973.
新疆东准噶尔克拉麦里蛇绿岩中的镁铁质岩兼具有洋中脊玄武岩(MORB)和岛弧拉斑玄武岩(IAB)的特征,岩石地球化学特征表现为轻稀土(LREE)亏损、平坦或略微富集,不同程度地亏损高场强元素(HFSE)而富集大离子亲石元素(LILE),成分上非常相似于受洋脊俯冲影响的Chile Ridse和Cocos Ridse玄武岩。可以认为其可能形成于受洋脊俯冲影响的岛弧或弧前扩张环境。相对较高的εNd(t)(7.2—9.8)、低Nb/Zr、Ta/Yb比值,说明在洋脊俯冲的影响下,其源区可能存在有至少三种组分:弧下地幔、来自消减板片流体和俯冲沉积物、MORB地幔。 相似文献
974.
雷鸣 《贵州教育学院学报》2008,24(11):68-69
阿城在20世纪80年代选择了不同于伤痕文学、反思和改革文学的创作道路,改变了长期以来作为“权力”依附的僵硬的话语模式,从而使小说获得相对独立的精神和独特的韵味,给读者留下别样的审关空间和意趣。 相似文献
975.
长三角区域经济一体化下的高等教育合作 总被引:7,自引:0,他引:7
长三角区域经济的一体化,促进了文化、教育的联合,长三角教育一体化是顺应其经济发展一体化而产生的现象.长三角区域内高校合作具有相应的物质和人文基础,政府的引导和组织保证以及高校的主体作用是长三角地区高校合作的前提及实现高等教育一体化的有力保障.高校的协同发展,必将进一步增强其为长三角地区经济建设和社会发展服务的能力. 相似文献
976.
雷乐耕 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):6-9
"具体——抽象——具体"是人类认识过程中的三个发展环节。这三个发展环节并不是逐步远离真理,而是逐步接近真理。客观物质世界是这三个发展环节的根源。实践是这三个发展环节的基础、动力和标准。认识的目的全在于正确地改造各观物质世界,日益又好又快地满足人类自己不断增长的物质文化生活需要,为建设美好的社会主义和谐社会提供日益丰厚的物质基础。这就体现出"具体——抽象——具体"三个环节的理论价值和实践意义。 相似文献
977.
“三选”教学模式成功地解决了传统体育教学模式中存在的诸多弊端。它对于激发“教”与“学”双方的积极性以提高体育教学质量,推动学生课余体育活动和运动竞赛的开展,丰富大学生活,都起着十分重要的积极作用。“三选”体育教学模式符合国际大学体育教育发展的潮流。 相似文献
978.
雷勇 《涪陵师范学院学报》2002,18(5):37-40
研究福建省外资引入政策的经济效应问题的基本思路是利用相关统计数据,分别从外资对GDP增长的直接和间接贡献两个方面并结合经济计量模型对福建省改革开放以来吸引外资的整体状况进行分析。研究结果显示:福建省外资引入政策是有效的、作用是明显的,外资引入有利于国民经济的发展,外资引入政策要长期坚持。为了保障福建省经济健康增长,提高企业国际竞争能力,要对外资使用的规模、结构、方向等实施宏观调控的发展战略。 相似文献
979.
花岗岩侵蚀地自然生态修复区域研究——以长汀根溪河流域为例 总被引:1,自引:0,他引:1
以GIS软件为平台,采用特尔菲法,通过对长汀县根溪河流域的高程图、坡度图、崩岗图与水土流失现状图进行空间叠加分析,求取出各因子与流域生态修复区域间的定量关系.研究表明:可自然生态修复区域和不可自然生态修复区域分别主要集中在根溪河流域的上游和中下游地区,面积分别为21214 800m~2,1 435 275m~2. 相似文献
980.
高校教学质量保障中的学生评教问题探析 总被引:4,自引:0,他引:4
由学生对教师的教学质量进行评价,是教学评价中最有效、最生动的评价方式。学生评教有利于发挥学生参与教学的主体作用,加强师生间的合作;有利于优化教师的教学过程,调整教学内容,改进教学方法,提高课堂教学质量。 相似文献