网络舆情分析在军事院校政治理论课教学中的运用

军事院校政治理论课程教学运用网络舆情分析技术手段与成果不仅可以丰富政治理论教学内容,改进政治理论教学方法,增强政治理论教学效果,而且为政治理论研究提供支撑、拓展研究领域,丰富政治理论研究实证分析的方法和手段,增强了政治理论研究的时代感、针对性、有效性,也为网络涉军舆情引导实践服务.     

农药及pH对中华大蟾蜍蝌蚪的急性毒性

采用标准水生生物毒性检测法研究不同农药(醚菌酯、世清-苯醚甲环唑及其联合)的浓度和pH值对中华大蟾蜍蝌蚪的毒性作用。结果表明,在极端酸性(pH=3.0)或碱性(pH=11.0)条件下,所有农药的不同浓度实验组的死亡率均达100%。醚菌酯在pH=9.0和pH=10.0时,各浓度实验组蝌蚪的死亡率均10%;在pH=5.0和pH=7.0时,均表现为中等毒性。世清-苯醚甲环唑在pH=5.0、7.0和9.0时,均表现为低毒性。2种农药的联合作用在pH=5.0、7.0和9.0时也表现为低毒性。重复测量检验法(Repeated measuresANOVA)统计结果表明,农药浓度、pH值、染毒时间及其相互作用对中华大蟾蜍蝌蚪死亡率的影响均极为显著。研究结果为农药的科学使用提供理论基础。     

基于Fuzzy-AHP模型评价团队创新能力的探索

以"数字动画视听语言"课程教学为研究平台,以Fuzzy-AHP为研究手段,探索团队创新能力影响因子对团队创新能力培养的影响程度,并在此基础上探索在教学实践中如何对这些影响因子施加影响,以提高本科生的团队创新能力。     

政府还是市场：国外高校多样化策略的争论与启示

伴随系统规模的扩张,如何驱动高校迈向预定和有利的多样化成为各国面临的普遍议题。国外一般从高等教育系统或院校外部层面理解高校多样化,并从政府与市场两个维度解析其驱动因素。从院校分化的观念、分化进程中院校假设和环境因素的作用范畴等层面来看,两种观点存在一定共性和冲突,这反映出相关研究的片面和院校分化现象的动态化、持续性和多维性。借鉴国外研究经验,当前高等教育普及化进程要求高等教育部门尽早启动院校结构布局规划,应树立正确的分类发展观,平衡院校分化中政府与市场的作用力,处理好系统分化与规模扩张的关系,增进高校外部环境和内部办学要素的多样性。     

基于元认知策略的非英语专业大学生网络英语自主学习探析

文章采用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,阐述了元认知理论与元认知策略的发展;对网络英语学习平台的优劣势进行了分析,探究了网络英语自主学习的要求以及元认知策略在网络英语自主学习中的启示.     

地方高校大学英语后续教学研究

大学英语课程教学当前处于转型时期,政府教育部门、高校以及外语教学专家们都在积极探索全球化背景下的大学英语教学出路。地方高校由于受到硬件和软件条件的限制,在大学英语教学改革的背景下更应探索并完善自己的发展道路。将大学生的英语四、六级考试需求及其对专业英语的学习需求结合起来,实现大学四年不间断的英语学习,是一项积极的探索。     

强磁场对玉米种子发芽影响的实验研究

强磁场对植物种子发芽的影响与重力场、电场等因素的影响具有相同的意义研究.我们选取颗粒大小大致相同饱满的隆玉68号玉米种子进行试验,在磁处理之前用蒸馏水进行不等时间的浸泡,然后用相同的强磁场(约4850GS)对浸泡后的种子进行不同时间的磁处理,研究玉米种子的发芽情况及长势.通过实验数据分析发现经过此处理的每一组的发芽率均高于对照组,最宜的浸泡时间为120分钟,最佳的磁处理时间为90分钟.得出最佳处理时间,应用于生产,提高发芽率从而提高玉米产量.     

安顺汉语方言词的构词理据及文化内涵研究

以安顺汉语方言的部分例词为研究对象进行研究,可知安顺汉语方言的构词理据同样可分为直接命名和间接命名两种方式,直接命名包括客观事物的外在特征,事物所处的时间、处所等,间接命名不仅涵盖借喻引申、借代引申,而且还有委婉与忌讳及义位变体三个重要内容。据此,能在一定程度上挖掘出安顺汉语方言词语形成的社会文化根源,揭示安顺汉语方言的特点。     

论莎士比亚和艾米丽爱情观的异曲同工之妙--“第116首十四行诗”和“追忆”主题之再析

莎士比亚的“第116首十四行诗”和艾米丽的“追忆”极其相似地表达了爱情至死不渝、恒久不变的主题,但两位诗人又以各自独特的方式定义着“真爱”。莎士比亚认为爱是“两颗真心的结合”,爱情是浪漫的,世人应持着积极乐观的态度,而艾米丽认为“真爱就是你我的融合,相爱的人是融为一体的,其欢乐与悲伤共生共死”。此外,两诗从正反两个方面,引证了“爱”的真谛———拥有的要“珍惜”,失去的要“珍藏”。