论潜在课程的价值取向

"潜在课程"是从国外引进的一个崭新的研究课题。随着对课程理论的不断完善,潜在课程已日益成为人们较为关注的热点问题。潜在课程在促进人的发展、思想道德的净化、文化的传承以及社会的稳定方面有着不可忽视的价值追求。     

关于高校异地办学的思考

作为满足社会、家庭和个人的需要，高校异地办学随大量之出现。有些本部和分校的距离跨越大半个中国，这种超远距离办分校甚至愈演愈烈，这种形式的出现虽然在某种程度上满足了社会、家庭和个人的需要，但是随之而来的情况也不得不引起人们进一步的深思。     

试论两个主体的有效衔接

在新课程改革已经步入“深水区”的今天,只有进一步思考两个“主体”有效衔接的意义,才能充分调动师生的教学积极性,让教师教得有味,学生学得有趣。教师应该明确自身的主体存在及其价值,寻求能够促进学生主体学习的策略,在确保实现两个主体有效衔接的过程中,让课堂成为生命成长的乐土。     

科学与道德视野下的格物致知诠释

作为儒家思想的一个核心范畴,格物致知并没有随着清朝制度的解体而退出思想的视野,其道德与知识的隐喻在现代中西文化的冲突中外化为科学与哲学、科学与道德的关系,正是在这样的视野中,冯友兰、牟宗三、钱穆、胡适等对此作了新的诠释。     

简论胡瑗的礼教思想

胡瑗继承了孔子等传统儒家的重＂礼＂思想,强调＂礼＂的作用,并把社会看着是一个按照一定的等级制度运行的整体,以礼节制,人的动作才能合度。同时胡瑗认为＂礼＂是等级,也是一种＂德＂和行为规范,所以天下之事必须依＂礼＂而行,防乱也必须以＂礼＂为先。此外,胡瑗还认为,要充分发挥＂礼＂的作用,必须将＂礼＂与＂乐＂结合起来,做到礼乐兼备。     

中国近五年以来高技能型人才研究综述

近五年来,高技能型人才问题仍然是研究的热点,在高技能型人才工作的地位和意义、高技能人才严重短缺的原因、高技能人才培养主体的科学定位、校企合作对策探讨、校企合作中政府的作用与高技能人才培养模式、机制、课程以及高技能人才培养的措施定位等方面的研究较此前都有新的进展。高技能型人才未来研究重点应该是国家高技能人才培养政策和执行效益的最大化问题,以及建立科学合理的预测模型,利用现代计量经济手段,对社会总需求及行业需求做出准确预测。     

加强特色专业建设 切实提高人才培养质量——以太原工业学院高分子材料与工程特色专业建设为例

特色专业的建设对新建本科院校的学科建设和发展起着重要的作用。太原工业学院高分子材料与工程特色专业建设的做法,对新建本科院校提高人才培养质量有启示意义。     

试论马英九的语言文字观

台湾地区领导人马英九长期对语言文字问题异常重视,多次就岛内语言文字问题发表意见,形成了相对成熟的语言文字观点。在语言上,马英九强调以国语为主轴,尊重方言和原住民语言;在文字上,坚持繁体字,主张"识繁写简",积极推动甲骨文入"世界记忆"和申请汉字为"世界非物质文化遗产"等,强调通过"文教论坛"协商书同文;在拼音上,主张教学以注音符号为主,公共场合,尤其是招牌、路牌名以汉语拼音为主;在对外汉语教学方面,主张设立"台湾书院",与大陆孔子书院共同竞争。马英九的语言文字观实际上也是国民党语文政策的集中体现,这几年得到逐步落实。对于马英九的某些主张,我们认为应区别对待,并研究对策。     

认知语篇分析的文化维度

通过分析意象图式与文化图式在语篇中的作用,揭示了语篇的认知研究不仅要依据基于一般性、普遍性身体经验的意象图式,还要参照基于社会性、文化性群体经验的文化图式。文化图式致使跨文化交际双方在构建互通的语篇宏观结构时,常常凸现意象图式中的不同方面,使跨文化交际双方构建出形似一致、貌似连贯而意不一致、不具认知连贯性的语篇。     

浅谈高校继续教育培训招生宣传工作中的问题及对策

经济的快速发展和高等教育逐渐走向大众化,使成人非学历继续教育需求日渐增长。如今,招生宣传工作已成为高校是否能够取得可持续发展的重要条件,由此而导致高等院校之间的生源竞争正在变得更趋激烈,在成人教育发展新形势下,高校在招生宣传工作中如何充分通过宣传,利用宣传,向学生传递院校信息,吸引学生报名是值得共同探索的课题。