全文获取类型
收费全文 | 84177篇 |
免费 | 1477篇 |
国内免费 | 2419篇 |
专业分类
教育 | 62993篇 |
科学研究 | 8339篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 7454篇 |
综合类 | 6688篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 2574篇 |
出版年
2024年 | 69篇 |
2023年 | 213篇 |
2022年 | 972篇 |
2021年 | 1875篇 |
2020年 | 1620篇 |
2019年 | 1220篇 |
2018年 | 625篇 |
2017年 | 939篇 |
2016年 | 813篇 |
2015年 | 2698篇 |
2014年 | 4291篇 |
2013年 | 5130篇 |
2012年 | 6165篇 |
2011年 | 7049篇 |
2010年 | 7255篇 |
2009年 | 6907篇 |
2008年 | 7189篇 |
2007年 | 7159篇 |
2006年 | 6530篇 |
2005年 | 5612篇 |
2004年 | 4285篇 |
2003年 | 3025篇 |
2002年 | 2737篇 |
2001年 | 2189篇 |
2000年 | 1222篇 |
1999年 | 186篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
李茂森 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(8):67-70
保罗.弗莱雷是巴西著名的、当今课程批判取向影响较大的教育家,他提出的批判取向的课程理论与传统的课程理论背道而驰,重视教师和学生的主体价值,主张运用对话和批判性思维解决课程问题,强调反思性实践和生成主题在课程中的重要意义。 相似文献
33.
基于问题的学习模式中问题的设置 总被引:4,自引:0,他引:4
李京蔓 《四川教育学院学报》2009,25(10):21-23
基于问题的学习(Problem-Based Learning),即PBL。从其组成的关键要素和开展环节来看,“问题”在PBL学习模式中都居于核心地位。在教学过程中,教师要考虑设计出能引起学生兴趣并让学生感到困惑的问题情境;问题要可以清楚的描述给学生,具有现实的可操作性;同时这种问题应该满足真实的、开放的(或模糊的)、综合的(宽泛的)要求。最后,问题只有经过师生的讨论、评价和修改后,才能在教学实践中运用,以实现培养创新性人才的目的。 相似文献
34.
李涵 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):67-68
美术教育作为人的全面素质教育的一部分,为各国教育界所认同,但由于美术教育的特殊性,使部分人士在认识上还存在一些不足与误解。本作通过在日本短暂的艺术交流,了解了日本美术教育的一些现象,并将我国该方面的现实与之进行比较。希望引起各界对当前我国美术教育的关注,以更好地提高我国的国民素质。 相似文献
35.
竞技体育事业的腾飞需要全面发展的优秀运动员,青少年运动员的文化学习是培养全面发展优秀运动员的一个重要方面,青少年运动员文化学习的特殊性更要求打破传统的教学方式,培养其学习能力,尤其是自学能力。论述了培养自学能力的重要意义,青少年运动员文化学习的特殊性和必要性,并提出了培养青少年运动员自学能力的方法及策略。 相似文献
36.
打陀螺运动对人体免疫球蛋白的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
笔者对粤北地区的少数民族学生和打陀螺运动员进行了一些免疫指标的测试。结果显示:打陀螺能显著提高人体血清中的免疫球蛋白,说明打陀螺也能有效增强人体的免疫机能,具有一定的健身价值。 相似文献
37.
38.
为了评价海口市中小学生身体素质,提高他们参加体育锻炼的积极性,以1995年海口市中小学生2400人体质调研数据为样本,使用百分位数法制定了海口市中小学生身体素质评价标准. 相似文献
39.
基于对管理科学的认识,探讨这一交叉学科的文献归类,从管理科学的定义、概念以及分类实践加以分析对涉及一般管理学、领域管理学(经济管理学、社会管理学、行政管理学、教育管理学、科技管理学)的文献在《中图法》中的归类作了辨析。 相似文献
40.
李荣海 《济宁师范专科学校学报》2001,22(1):54-58
人的活动是按照真、善、美的尺度来进行的。真、善、美折射着人的活动特点 ,内含着人的本性追求。当代社会发展中 ,真、善、美存在着分离性倾向。哲学应以自身的理性力量 ,为人们疏凿走向真、美、美的道路 ,提供人自我追求、自我完善的合理原则与生存方式。实现向人类真、善、美追求目标的指归 ,是当代及未来的哲学使命所在。 相似文献