司马迁创作《史记》主旨的形成与升华

司马迁创作《史记》的主旨,有一个发展变化逐步完善的过程。其修史主旨的演变,可分为形成期、蜕变期和升华定型期三个阶段。李陵之祸是引起司马迁修史主旨蜕变和升华的主要原因。     

高职院校工学结合人才培养现状与对策研究

文章从学校和企业两个方面概括了目前高职院校工学结合人才培养的现状,分析了工学结合人才培养实践中存在的问题及其原因,提出了建立良性工学结合人才培养运行机制的对策。     

中国大陆儒家文化背景下的教育研究： 现状与趋势

受儒家文化影响,中国大陆教育研究的现状表现为：在研究内容方面,一是对儒家本身具有的教育思想的研究,二是运用某些儒家思想理论观点来对教育的一些问题进行研究,三是儒家思想在产生过程中所显示的包容性对拓展教育研究内容方面的影响;在研究方法方面,一是重视形而上的构建理论体系,二是重视对文献进行注解;在研究价值观方面,一是重视对“人”的研究,尤其注重对人性、人伦、仁等思想的研究,二是重视教育为政治服务的研究。发展趋势表现为：在研究内容方面,重视用儒家思想理论的观点和特性来拓展教育研究内容;在研究方法方面,重视教育理     

浅论中国古代陶瓷造型功能与社会发展之关系

本文以中国古代陶瓷造型功能为切入点,阐述历代陶瓷造型功能在社会发展中包含的文化、政治、经济、哲学、宗教等关系.宗旨是通过对中国丰富文化遗产文脉的研究而拥有与现代社会接轨的实用性和可操作性.     

超越民族中心主义的羁绊——文化冲突中《阿凡达》的自我身份认同

《阿凡达》是超现实主义的杰出代表作,通过现代多维空间场景转换技术,展现了主人公杰克在两种不同社会文化冲突中不断挣扎和自我反省,最终重新确立自己身份的过程,揭示了民族中心主义是文化对立的根源,人类只有正确对待民族中心主义,树立跨文化意识,抛开固有偏见,平等对待＂他文化＂,才能在全球化语境下实现多元文化共存。     

“近代公共媒体与澳港台文学经验”国际学术研讨会会议综述

由中国社会科学院文学研究所、澳门基金会与澳门大学中文系联合主办的＂现代公共媒体与澳港台文学经验＂国际学术研讨会,于2010年4月27日至28日在澳门大学举行。本次研讨会邀请了来自澳门、中国大陆、香港、台湾、新加坡、韩国等六十余位著名学者、作家、诗人参加,与会者以高水平的学术研讨近代公共媒体与澳港台三地的文学研究经验。     

绘影萧红:门外的世界与窗里的人生——解读萧红作品中门窗意象的深层意蕴

细读萧红的作品,可以看到门意象和窗意象与作家的生活经历和生命体验紧密相连,两者都蕴含着家的寓言,门外的世界与窗里的人生构成了萧红的生命心象,而她内心深处交流的渴望与逃避的意识则贯穿于始终.     

我国高职院校“双师型”教师政策的解读与思考

1995年,原国家教委首次提出职业学校要建设“双师型”教师队伍,之后相继出台了15部政策文件．对“双师型”教师队伍的建设做出了规范。但这些政策本身仍有很多问题存在,如“双师型”教师标准界定不清、“双师”教师资格认证体系缺乏等问题。对于存在的问题,应从政策角度确立“双师”教师的标准。进而建立“双师’’教师资格认证体系,建立健全“双师”教师的培训培养体制,完善激励机制。     

论广西文场保护和发展的途径

作为国家级非物质文化遗产,广西文场的保护工作任重道远,有两个方面的工作是非常重要的：一是培养和选拔优秀演员;二是扩大和增强群众基础。二者相辅相成,缺一不可。